Presentismo: evidencias, desafíos y estrategias para fortalecer la asistencia en las escuelas

Conversamos sobre presentismo escolar: una problemática central para garantizar trayectorias completas y aprendizajes significativos. 👉 Participó Alejandro Ganimian, investigador y profesor especializado en educación, con experiencia en Harvard y NYU, cuyo trabajo se centra en mejorar el aprendizaje —no solo el acceso a la escolarización— en países de ingresos bajos y medios, especialmente para estudiantes de primera generación. Durante la entrevista, compartió resultados de investigaciones recientes, estrategias basadas en evidencia y reflexiones sobre cómo acompañar a los estudiantes y las escuelas para reducir el ausentismo y fortalecer el vínculo educativo.