"Autizam i ograničena stereotipna interesovanja", prof dr Nenad Glumbić za projekat IPA2

IPA2 projekat radi na smanjenju poteškoća sa kojima se suočavaju učenici sa poremećajem iz autističnog spektra, posebno tokom prelaska iz osnovne u srednju školu kako bi se suočili sa problemom ranog napuštanja škole. Na školskom nivou, učenici sa poremećajem iz autističnog spektra imaju specifične potrebe u različitim fazama obrazovanja, jer su poteškoće proistekle iz samog poremećaja pojačane zahtevima u školi. Tokom prelaska iz osnovne u srednju školu, zahtevi nove škole mogu kod učenika sa autizmom izazvati simptome anksioznosti i depresije. U mnogim slučajevima zahtevi nove škole i izazovi koji iz toga proizilaze mogu prouzrokovati nizak akademski uspeh i rano napuštanje škole, kao i druge teške posledice poput socijalne izolacije (ili isključenosti), pa čak i nasilja. Ovo pokazuje potrebu za uvođenjem promena u obrazovni kontekst. U tom smislu, IPA2 projekat ima za cilj smanjenje ranjivosti učenika sa poremećajem iz autističnog spektra pri njihovom prelasku iz osnovne u srednju školu. Specifični ciljevi projekta su: Smanjenje ranog napuštanja škole kod učenika sa poremećajem iz spektra autizma Poboljšanje odnosa u školi između učenika sa autizmom i njihovih vršnjaka i drugova iz razreda. Obuka nastavnika iz osnovnih i srednjih škola koji rade sa učenicima sa poremećajem iz spektra autizma kako bi im pružili strategije koje će poboljšati njihov akademski učinak i smanjiti simptome anksioznosti/stresa povezane sa problemima u školi. Učenje iz iskustava porodica autističnih osoba kako bi kreirali materijale i obuku po meri. Promovisanje strategije samoodbrane kod osoba sa autizmom kako bi im pomogli da se nose sa akademskim pitanjima. IPA2 je fokusiran na razvoj i sprovođenje obuke za nastavnike iz osnovnih i srednjih škola. Obuka se sastoji od nekoliko modula za učenje: Modul 1: Osnovno i napredno znanje o autizmu Modul 2: Potrebe učenika sa autizmom Modul 3: Strategije intervencije u autizmu: Veštine na kojima treba raditi pri sprečavanju neuspeha u školi i izostanaka sa nastave Modul 4: Izostajanje Modul 5: Strategije koordinacije Projekat je finansiran uz podršku Evropske komisije, Erasmus+ programa. Ovaj materijal odražava samo stavove autora i Komisija se ne može smatrati odgovornom za bilo kakvu upotrebu informacija sadržanih u njoj.