Les données probantes sur la gestion de la classe
Stéphane Côté
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0:00 Introduction
0:38 John Hattie
2:17 Conséquences négatives
2:36 Règles établies avec les jeunes
3:12 Système d'émulation
3:48 Lecture de témoins
8:01 4 pour 1
10:54 Vigilence d'esprit
12:22 Anticipation, vigie, ajustements et obj. émotionnelle
14:06 Conclusion