Церебральный паралич? Почему так сложно ходить и размахивать руками? 👀 | ЛФК при атетоидной форме...

🎬 *Начните с видео №1 здесь:*    • Physical Therapy with Athetosis   👋🏽 Привет, меня зовут Эми Стурки, я детский физиотерапевт на пенсии с более чем 35-летним стажем. Мой коллега-инструктор, Не’Куан 👨🏾‍🦱💙, 28 лет, страдает спастическим атетоидным церебральным параличом. Я была его физиотерапевтом с 5 до 26 лет. Теперь мы близкие друзья! Мы изучаем двигательные проблемы при атетоидном ДЦП. 🧠 *На чём сосредоточено это видео* Когда Не’Куан ходит, он, как правило, ведёт руку правой, а не совершает плавных, взаимных движений. В этом видео мы тренируемся двигать одной рукой вперед, а другой назад. Начнем с положения сидя, где от него требуется меньше баланса, чем в положении стоя или при ходьбе. 🪑 *Наша установка* Не’Куан сидит боком к камере на высоком стуле без подлокотников, его правая сторона видна. Я стою лицом к нему. Он держит по одному концу трости в каждой руке, а я держу другие концы. Я могу направлять каждую руку, пока он садится прямо. 🤲🏽 *От управляемого движения к активной практике* Сначала я двигаю трости, чтобы продемонстрировать попеременное движение рук. Затем я прошу его начать движение с большей амплитудой, продолжая помогать по мере необходимости. Его правый локоть особенно стремится согнуться. Он может легче двигать руками с согнутым локтем, но разгибать его, продолжая попеременно двигать руками, гораздо сложнее! Мы тренируем оба положения. 💡 *Зачем тренировать размахивание руками сидя?* Это упражнение дает возможность поработать над: • Взаимной координацией рук • Движениями плечевого пояса с разгибанием локтя • Моторным планированием и синхронизацией • Вертикальной осанкой и контролем туловища • Практикой компонента ходьбы с меньшими требованиями к балансу Практика размахивания руками сидя не гарантирует переноса навыков на ходьбу. Сидение обеспечивает стабильное положение для тренировки перед добавлением требований к шагам и балансу. 📌 *О Не’Куане* • Страдает спастическим атетоидным церебральным параличом • Ходит в сопровождении человека для безопасности 🚶🏾‍♂️ • Общается с помощью жестов, знаков, алфавитной доски и устройства связи с переключателем 💬📱 • Развитые навыки понимания речи • ​​Ограниченный контроль над движениями рук, влияющий на мелкую моторику и выполнение задач по самообслуживанию 🤲🏽 • Функционально наиболее близок к уровню III по шкале GMFCS 🌐 *Дополнительные ресурсы* Веб-сайт: https://www.pediatricPTexercises.com Facebook: Pediatric Physical Therapy Exercises Электронная почта: amysturkey@gmail.com ⚠️ *Отказ от ответственности* Это видео предназначено только для образовательных целей. Оно не является медицинской консультацией. Было бы неэтично с моей стороны давать конкретные рекомендации по лечению, не проведя личного обследования вашего ребенка или клиента. 💬 *Субтитры / Доступность* Я проверила и исправила субтитры для большей ясности. Чтобы включить субтитры: нажмите **CC**. Чтобы изменить язык субтитров: *Настройки → Субтитры/CC → Выберите язык или автоматический перевод* 🌍 📚 *Книги Эми Стурки (Amazon)* *Детские книги* P — это «Несчастные случаи с какашками и мочой» — https://www.amazon.com/dp/B0BLSRJ483 A — это «Тревожность» — https://www.amazon.com/dp/B09LXQ3W6V A — это «Синдром дефицита внимания и гиперактивности» — https://www.amazon.com/dp/B08QH9H5HR C — это «Церебральный паралич» — https://www.amazon.com/dp/B088TSJCYP D — это «Синдром Дауна» — https://www.amazon.com/dp/B079P8HH49 A — это «Аутизм» — https://www.amazon.com/dp/B071F4FFTB *Профессиональные книги по упражнениям для детской физиотерапии* Упражнения для детской физиотерапии для тазобедренных суставов — https://www.amazon.com/dp/0998156736 Упражнения для детской физиотерапии для коленей — https://www.amazon.com/dp/0998156760 Упражнения для детской физиотерапии для голеностопных суставов — https://www.amazon.com/dp/B08TX2ZCFD ⏱️ *Временные метки* 00:00 Знакомство с Не’Куаном 00:25 Зачем работать над реципрокными движениями рук? 00:54 Практика махов руками в разных положениях 01:13 Сидячее положение с тростями 01:30 Управление попеременным движением 02:05 Не’Куан пробует двигать руками 02:23 Согнутый и прямой локоть 02:38 Три более сложных повторения 02:52 Связь практики сидя с ходьбой 03:23 Заключение