CURSO GRATUITO de ChatGPT para PROFESORES 2025 Guía paso a paso y desde cero

Curso de 2 h 30 min orientado a opositores de Educación y docentes que quieren ahorrar tiempo al preparar programación, situaciones de aprendizaje, materiales y evaluaciones LOMLOE. Aprenderás las bases de ChatGPT, a diseñar prompts robustos (sin caer en errores típicos) y a dominar las herramientas clave para el aula y la oposición: internet, documentos, voz, lienzo/canvas, imágenes, investigación y creación de GPTs personalizados. Suscripción al canal de Jaime:    / @jaimeprofe_ia   Recursos del vídeo 1. 📄 10 Hacks para usar ChatGPT (doc): https://drive.google.com/drive/folder... 2. ✨ GPT que crea GPTs (guía): https://drive.google.com/drive/folder... ¿Para quién es? • Opositores de Educación que buscan acelerar la preparación (programación, rúbricas, criterios, evidencias). • Docentes en activo que quieren mejorar flujo de trabajo y calidad de materiales con IA. Objetivos del curso 1. Obtener bases sólidas de ChatGPT aplicadas a la docencia y la oposición. 2. Saber “hablar” a la IA evitando errores comunes (ambigüedad, sesgos, copiado ciego). 3. Aplicar herramientas útiles para el aula/oposición: búsqueda en internet con fuente, trabajo con PDFs y Docs, voz para dictado y feedback, lienzo/canvas para apuntes, generación/edición de imágenes, investigación guiada y GPTs a medida (rúbricas automáticas, generadores de actividades, análisis de estándares). 0:00 Introducción (Diego presenta el curso) 1:02 Presentación — Jaime: propósito del vídeo 1:27 ¿Para quién va dirigido? (dos perfiles) 2:21 Objetivos del curso + metáfora del océano (aprender a “pescar”) 5:03 Avance: los GPTs como “guinda del pastel” 6:13 IA como herramienta de productividad (no solo “buscador”) 7:00 Transferible a otras IA (Claude, Copilot, Gemini) 7:37 Descargas útiles: “10 hacks” y GPTs (en Drive) 8:56 ¿Quién es Jaime? (credenciales) 9:48 Qué no veremos (historia IA, tecnicismos, peligros, usos fuera de educación) 11:19 Qué sí veremos (bases + funciones clave) 12:09 Novedad: GPT-5 y el modo que “piensa” 12:56 La “rana”: cómo saltar secciones 14:18 Fecha de grabación y cómo se actualizará el curso 15:17 OBJETIVO 1 — Bases (inicio real) 15:30 1.1 Tu valor: frutería y “gafas” (seleccionar buenas “manzanas”) 18:39 1.2 Copiloto: tú llevas el volante 20:22 1.3 Vida cotidiana con IA (coloreables, coche, logos, máster, regalos, pirámide, hormigas, recetas…) 32:45 App móvil y cierre del bloque → 1.4 Iniciar sesión 33:47 1.4 Iniciar sesión (web/app) 35:24 1.5 Interfaz (I): nuevo chat, compartir, chat temporal, historial 37:20 1.5 Interfaz (II): barra lateral, biblioteca de imágenes, GPTs y proyectos 39:11 1.5 Interfaz (III): botón “+” (subir archivos y herramientas) 39:42 1.5 Interfaz (IV): dictado y modo voz 41:12 1.5 Modelos: GPT-5 vs GPT-5 Thinking (cuándo usar cada uno) 45:13 1.5 Proyectos y Personalización (organización y personalización) 49:01 1.5 Ajustes y datos (tema, idioma/voz, conectores, memoria, privacidad) 54:05 1.6 ¿Pagar Plus? (planes, límites y recomendación) 1:01:05 Cierre del Objetivo 1 1:02:05 OBJETIVO 2 — Hablarle bien a la IA (inicio) 1:02:16 2.1 Errores típicos (todo a la vez, poco contexto, quererlo a la primera) 1:08:08 2.2 Fórmula práctica (contexto → tarea → cómo + aclaraciones + refinar) 1:10:34 2.3 Habla e itera (voz, autocrítica, “lonchear” tareas) 1:17:22 2.4 Truco clave: “Hazme las preguntas necesarias…” 1:21:13 Cierre del Objetivo 2 1:23:18 OBJETIVO 3 — Herramientas (inicio) 1:25:04 3.1 Internet + documentos (buscar, subir criterios/saberes, generar tests) 1:32:17 3.2 Voz + 3.7 Memoria (construir memoria por voz) 1:38:26 3.3 Estudiar y aprender (modo tutor para profes y alumnado) 1:46:53 3.4 Lienzo/Canvas (documentos y código; nivel de lectura, revisión) 1:56:46 3.5 Imágenes (crear, editar y analizar) 2:01:28 3.6 Investigación en profundidad (informes largos + Notebook LM) 2:09:38 3.8 GPTs: qué son y por qué importan 2:11:43 3.8.1 GPT “Evaluar”: flujo y ejemplo 2:15:06 3.8.2 GPT-maker: generar instrucciones para tus GPTs 2:18:50 3.8.3 Configurar GPT (nombre, conocimientos, capacidades) 2:22:30 3.8.4 Encadenar @GPTs en un mismo chat 2:25:03 Cierre de herramientas y recomendaciones 2:27:46 Reflexión final (árboles de conocimiento vs. churros) 2:32:22 Despedida #educacion #inteligenciartificial #profesores #oposicion #chatgpt #edutech #docencia #docentes