Isabel Díaz Merchante: Una revista escolar en Secundaria

En esta intervención del Taller de 12 y más años del 52 Congreso del MCEP, celebrado en Xàtiva, Isabel Díaz Merchante, del MCEP de Huelva, comparte la experiencia de crear una revista escolar con su alumnado de segundo de ESO en el CEIP Dunas de Doñana, en Matalascañas (Huelva). La propuesta nació en una asamblea y fue tomando forma a través de decisiones compartidas: elegir el nombre de la revista, decidir sus secciones, organizar el trabajo y revisar cada número para plantear mejoras. La utilización de Canva permitió trabajar de manera simultánea en un mismo documento, mientras que la publicación fue incorporando progresivamente las experiencias y producciones del alumnado. La revista se convirtió también en una forma de dar otro sentido a lo que ocurría en el aula. La correspondencia escolar, las salidas, los grupos interactivos y otras actividades podían quedar recogidas en sus páginas. En los números posteriores aparecieron textos libres, entrevistas, recomendaciones, cómics, pasatiempos y relatos de experiencias propias. Uno de los retos que atraviesa la experiencia es cómo trabajar con información en un contexto en el que internet y la inteligencia artificial facilitan enormemente el copiar y pegar. La propuesta fue buscar contenidos que exigieran una elaboración propia: realizar entrevistas, escribir textos libres, contar experiencias vividas, redactar cartas personales o recuperar anécdotas del grupo. El intercambio con otros docentes amplía la conversación hacia distintas maneras de elaborar revistas escolares según las posibilidades de cada centro, desde el trabajo digital hasta propuestas que comienzan con textos y fotografías realizados por el propio alumnado. La experiencia invita a pensar qué puede aportar una revista a nuestra aula: como espacio de participación y escritura, pero también como memoria de la vida cotidiana de una comunidad educativa. ----------------------------------- Es un proyecto del Movimiento Cooperativo de Escuela Popular (MCEP) dedicado a recoger, conservar y compartir experiencias educativas que mantienen viva la pedagogía Freinet, con el propósito de facilitar la reflexión y el intercambio entre docentes. Si te interesa la pedagogía Freinet, la renovación pedagógica o las experiencias de escuela pública comprometidas con otra forma de educar, te invitamos a ver la entrevista completa y a conocer el artículo que la acompaña en la web del MCEP https://www.mcep.es/