Какую музыку слушали в Средневековье? — Вечерний гвоздь #6

Какая была музыка в эпоху Возрождения? А какой она была в Средние века? Какую роль она выполняла в обществе? Это мы обсудим с потрясающим гостем, музыкантом, специалистом по доклассической музыке Константином Щениковым-Архаровым. Приятного просмотра! Boosty с доп материалами: https://boosty.to/lectfed Мой блог: https://goo.su/03K5bc Discord сервер: https://goo.su/Q3e160J Снимал: VK: https://goo.su/9VRw2p Поддержать рублём: https://goo.su/6HvLEcr СОДЕРЖАНИЕ ПОДКАСТА: 00:00:00 - О чем будет этот выпуск? 00:01:46 - До Баха происходило много всего, во что сложно вникнуть с консерваторским опытом 00:02:16 - Музыка до Баха набирает популярность 00:03:03 - Главная проблема исполнения этой музыки – отсутствие необходимых инструментов 00:03:36 - Почему современные инструменты не могут заменить древние 00:04:23 - Но если бы добаховская музыка БЫЛА популярна, такие инструменты были бы у любого оркестра 00:04:47 - Ты "штучный специалист" – Почему? 00:04:58 - Историческое исполнительство преподают лишь в одном заведении, почему? 00:05:24 - Как железный занавес почти разрушил доклассическое наследие в России 00:05:58 - Советские попытки освоить доклассическую музыку 00:06:27 - Европейский трек изучения доклассики 00:06:36 - С какими трудностями сталкиваются Европейские оркестры, несмотря на опыт 00:07:07 - Как популяризировать доклассическую музыку 00:07:49 - Как развиваются постановки на исторических инструментах, общий тренд 00:08:28 - Опыт Красноярска в доклассической музыке 00:09:11 - Как человек до нового времени воспринимал музыку? Как он с ней жил? Как это отразилось на музыке? 00:09:32 - Объяснение отличий мировоззрения через музыку ренессанса. Музыка не для слушателя, а для исполнителя 00:10:04 - Роль музыки в эпоху ренессанса, ежедневный досуг для всех слоев общества 00:11:50 - Почему музыка ренессанса больше для исполнителя? 00:12:09 - Другое устройство музыки ренессанса, другое строение и логика 00:13:46 - Как начать понимать доклассическую музыку? 00:14:48 - Какой был строй у доклассической музыки? Как её записывали? 00:14:58 - Пифагорейская темперация 00:16:29 - Какое дальнейшее развитие исторической музыки? Как изменилась терция? 00:16:37 - "Плагиат" в музыкальных трактатах, сложности с периодизацией и точностью в исторической музыке 00:18:07 - Чем обернулось нежелание следовать музыкальным канонам, как зародилась современная музыка 00:18:37 - Как строилась карьера музыканта 00:19:47 - Музыка как наука, почему искусство "свободное" 00:20:20 - Возвращение к началу истории Бартоломео Ра́мос де Паре́ха. Революционный трактат, который не был принят 00:22:47 - Почему Паре́ха отрицал церковные лады? 00:22:53 - Чем дорийский лад из музыкальной школы отличается от оригинального? 00:24:50 - Тоника и доминанта в доклассических ладах 00:25:09 - Финалис 00:25:40 - Как строилась мелодия 00:27:23 - Как люди выясняли, где нота ля без камертона? 00:27:32 - Ситуативная нота ля, спор корнетиста и органиста 00:28:54 - У каждого города, деревни было свое понимание ноты Ля? 00:29:14 - Пользовались ли в доклассический период какими-либо измерительными средствами? 00:29:33 - Монохорд - математика органа 00:30:39 - Интервалы и тактусы 00:32:08 - Зачем доклассическую настройку переделали в равномерную темперацию? 00:32:15 - Равномерная темперация 00:32:17 - Линеарная природа вертикалей, ладовое мышление 00:32:47 - Вертикали в музыке (доклассической) подчиненные линерарной природе 00:35:29 - Примеры на лютне 00:37:15 - Как родилась гармония 00:39:13 - Как зародилась полифония? 00:39:40 - Чем глубже изучаешь тему, тем меньше ответов находишь 00:40:25 - Как зародилась полифония, первые трактаты о многоголосье 00:43:32 - Как создавались полифонические произведения? Прорыв в полифонии французской школы Ноттердам 00:46:06 - Инструкция для композитора 14 века 00:47:25 - Как исполнялась полифония? Нюансы ведения голосов, опыт прошлого и настоящего 00:52:08 - Как изучали ремесло композиции? На чем строилась преемственность? Как свободно владели несколькими инструментами в 6 лет? 00:52:56 - Обучение в режиме импровизации 00:54:45 - Чему учились в "первом классе" ренессансной музыкальной школы? 00:55:14 - Параллель с изучением языка и нотного письма 00:56:44 - Basso continuo 00:56:55 - Фундамент музыки эпохи борокко и романтизма 00:57:20 - Музыка – это бас, остальное – украшение 00:57:53 - Basso continuo с исполнительской стороны 00:59:35 - Когда был придуман basso continuo? 00:59:56 - Сжигали на костре за тритоны? 01:00:03 - Инквизиция – самый гуманный суд 01:01:33 - Кто сказал, что тритон – плохо? 01:01:50 - Решение обусловлено наблюдением и ощущениями 01:02:47 - Акустический феномен - терция чистит квинту 01:03:10 - Как настроена лютня? 01:03:55 - Музыка ренессанса в исполнении Константина #ГеоргийФёдоров