Упростите мне сравнение, которое вы хотите, чтобы я увидел (CC411)
Riffomonas Project
0:00 / 0:00
Упростите мне сравнение, которое вы хотите, чтобы я увидел (CC411)
1 201 просмотр · 5 месяцев назад
Riffomonas Project
27,5 тыс. подписчиков
1 201 просмотр · 5 месяцев назад
Пэт проводит конструктивную критику столбчатой диаграммы с накоплением, недавно опубликованной в журнале Nature Microbiology. Чтобы вы не подумали, что он просто хотел раскритиковать такие диаграммы, он указывает на аналогичные проблемы и с другими рисунками в статье, подчеркивая необходимость располагать сравниваемые данные рядом друг с другом. Помимо критики оригинального рисунка, он обсуждает факторы, которые следует учитывать при его переработке для включения в презентацию. Пэт рассматривает контекст статьи, включая аудиторию, место публикации и биологический вопрос, прежде чем перейти к обсуждению структуры панелей на рисунке. Наконец, он обсуждает ограничения подхода авторов и некоторые альтернативы, которые могли бы лучше соответствовать тексту и быть проще для восприятия аудиторией. Он утверждает, что, описывая, анализируя, интерпретируя и оценивая визуализацию, мы можем предложить более конструктивную визуализацию данных, которая поможет получателю и критикующему получить максимальную пользу от процесса. Вы можете бесплатно ознакомиться со статьей, которую обсуждает Пэт, по ссылке https://www.nature.com/articles/s4156....
Хотите больше попрактиковаться в концепциях, рассматриваемых в Code Club? Вы можете подписаться на мою еженедельную рассылку по адресу https://shop.riffomonas.org/youtube, чтобы получать практические задания, советы и полезную информацию. Если вас интересует приобретение видеоурока, обязательно посетите https://riffomonas.org/workshops/
Поддержите Riffomonas, став участником Patreon!
/ riffomonas
Вы также можете найти полные руководства по изучению R с использованием tidyverse, применяя...
Данные по микробной экологии: https://www.riffomonas.org/minimalR/
Общие данные: https://www.riffomonas.org/generalR/
Если вы хотите сослаться на это видео, пожалуйста, укажите ссылку на https://journals.asm.org/doi/10.1128/...
0:00 Введение
0:57 Описание
3:48 Анализ
8:11 Интерпретация
12:06 Оценка