В кабинете логопеда | Елизавета Андросик | Пособия, игры и частная практика

#логопед #логопедия #вкабинетelogопеда #детскийлогопед #логопеддефектолог #логопедическиезанятия #звукопроизношение #постановказвуков #автоматизациязвуков #дифференциациязвуков #дизартрия #диспраксия #слоговаяструктура #фонематическийслух #логомассаж #артикуляционнаягимнастика #моторныедорожки #логопедическиеигры #пособиядлялогопеда #частнаяпрактика #кабинетлогопеда #практикующийлогопед В этом выпуске рубрики «В кабинете логопеда» у нас в гостях Елизавета Андросик — логопед из Минска. Лиза работает с детьми примерно от 4 лет до школы: занимается постановкой звуков, логомассажем, коррекцией слоговой структуры, лексико-грамматических трудностей и связной речи. В выпуске она рассказывает о своей практике, открытии кабинета, любимых пособиях и подходе к занятиям. Большая часть выпуска — это подробный обзор пособий и идей для занятий: моторные дорожки, деревянные фишки для артикуляционной гимнастики, магнитные фишки на звуки, задания на слухоречевую память, пособия на слоговую структуру, карточки на моторные программы, корзинки и другие предметы для дифференциации звуков. В выпуске много внимания уделяем именно звукопроизношению: постановке, автоматизации, дифференциации звуков, работе со сложной слоговой структурой, смазанной речью, фонематическим слухом, признаками диспраксии и дизартрии. Также обсуждаем диагностику, домашние задания, нагрузку на детей и формат работы в кабинете. Лиза честно рассказывает, почему ей ближе очный формат: ей важен живой контакт с ребёнком, возможность быть рядом, видеть реакцию и работать здесь и сейчас. Напоминаю, что у нас есть курс «Практикующий логопед» — для специалистов, которые хотят системно расти в профессии, увереннее работать с детьми и выстраивать свою практику: https://logopraktik.lpxl.ru/ А если вам особенно близка тема звукопроизношения, постановки, автоматизации и дифференциации звуков — посмотрите курс «Дизартрия, дислалия. Коррекция нарушений звукопроизношения»: https://zvykovka.lpxl.ru/ Таймкоды: 00:00 — Знакомство с Елизаветой Андросик 00:07 — Лиза о себе: Минск, логопедия и медицинское образование 00:59 — С какими детьми работает Лиза 01:53 — Постановка звуков, логомассаж и свой кабинет 02:07 — Как началась частная практика 03:14 — Особенности обучения и отработки в Беларуси 05:15 — Тревога перед открытием кабинета 05:31 — Как Лиза открыла кабинет после 8 лет выездной работы 06:35 — Социальные сети, Instagram и сарафанное радио 07:20 — Яндекс.Карты и запросы из Instagram 08:54 — Какие нарушения чаще встречаются в практике 09:48 — Диспраксия, дизартрия, слоговая структура и фонематический слух 10:15 — Любимые игры и пособия Лизы 10:22 — Моторные дорожки и работа через движение 11:33 — Деревянные фишки для артикуляционной гимнастики 12:00 — Как Лиза показывает упражнения ребёнку перед зеркалом 12:49 — Ритмический круг, пространство и связная речь 14:19 — Как закрывать несколько задач в одном упражнении 14:46 — Магнитные фишки на звуки 15:23 — Как использовать фишки на доске 15:56 — Слухоречевая память и последовательность 16:33 — Кубики и моторная программа рукой 17:26 — Автоматизация звука через движение 18:22 — Универсальные варианты работы с пособием 18:46 — Дифференциация звуков и пространственная ориентировка 19:14 — Как пособия помогают расширять словарный запас 21:27 — Моторная программа и карточки с жестами 22:30 — Автоматизация звука + движение руки 23:49 — Работа на скорость и мотивация ребёнка 24:16 — Зрительная опора и зеркальное повторение 25:24 — Почему важно учить ребёнка переключаться 25:50 — Пособие на слоговую структуру слова 26:42 — Как делить слова на слоги через «домики» 27:37 — Печатные материалы на слоговую структуру 28:29 — Пособия с нейроподходом: «повтори за мной» 30:15 — Почему инструкции лучше адаптировать под ребёнка 31:04 — Удержание движения и концентрация внимания 31:52 — Как это работает при дизартрии 32:44 — Домик и автобус для автоматизации и дифференциации 33:20 — Дифференциация твёрдого и мягкого [Л] 33:44 — Как подключать грамматику и воображение 35:59 — Подсказки и речевой материал в наборах 36:26 — Аккумуляторы холода и тактильность 37:21 — Чередование предметов и моторные задания 38:41 — Божьи коровки, корзинки и игры на дифференциацию 39:46 — Как определять твёрдый и мягкий звук через игру 40:44 — Корзинки, прищепки, левая и правая рука 41:37 — Этап проверки и закрепление звука 42:52 — Почему Лиза любит деревянные пособия 43:13 — Как проходит диагностика 44:30 — Оплата занятий и абонементы 44:45 — Почему Лизе не подошёл онлайн-формат 46:07 — Домашние задания: почему Лиза не перегружает детей 47:38 — Почему занятия проходят не только за столом 48:09 — Какие пособия Лиза использует каждый день 48:56 — Почему важно делиться идеями и поддерживать коллег 49:27 — Как одно пособие можно использовать по-разному Смотрите выпуск до конца, если хотите подсмотреть живые идеи из кабинета практикующего логопеда и забрать в свою работу новые варианты игр, пособий и упражнений