Dispositif en soutien à la pratique réflexive des enseignants novices en formation professionnelle

Expérimentation d’un dispositif en soutien à la pratique réflexive des enseignants novices en formation professionnelle: volet réflexif d’une trousse d’insertion professionnelle Mme Julie Lefebvre, professeure à l’UQAM Symposium pour une culture d’insertion professionnelle en enseignement au Québec 9 juin 2016 UQTR