ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ: ЧТО НА САМОМ ДЕЛЕ ВАЖНО?

Чтение и письмо в раннем детстве: что действительно важно? Когда начинается знакомство ребенка с чтением и письмом? Начинается ли оно только тогда, когда мы учим буквам и слогам? На этой онлайн-встрече мы обсудим, как дети осваивают чтение и письмо с самого раннего возраста — посредством взаимодействия, игр, рассказов, песен, графических знаков, выдвигаемых ими гипотез и опыта взаимодействия с письменной культурой в повседневной жизни. На встрече мы рассмотрим: роль раннего детства в обучении чтению и письму; важность взаимодействия, слушания и игры; язык как социальную, культурную и человеческую практику. Все это основано на Национальных руководящих принципах учебной программы для раннего детства (DCNEI) и Национальной общей учебной программе (BNCC) в деликатном и необходимом разговоре о детстве, обучении и опыте взаимодействия с языком. Потому что прежде чем писать слова, ребенку необходимо познакомиться с языком.