Pijler INTERACTIE - Taalgerichtvakonderwijs deel 6

👨‍💻 Word lid van de gratis community voor leraren 👉https://eenmeesterinleren.nl/community/ 📚 Voor meer informaitie zie 👉 https://taalgerichtvakonderwijs.org/ 🎥 Voor meer video's zoals deze meld je aan voor de nieuwsbrief 👉https://eenmeesterinleren.nl/nieuwsbr... Ik ben Roeland Harms, lerarenopleider aan de Hogeschool Arnhem Nijmegen en aangesloten bij het platform Taalgericht Vakonderwijs. 🏁 WAT JE LEERT IN DEZE VIDEO: Na deze video weet je waarom interactie een essentiële pijler van taalgericht vakonderwijs is en wat jij als docent concreet kunt doen om interactie te versterken! 💬 SAMENVATTING: Leerlingen ontwikkelen kennis door erover te praten en oefenen zo met vaktaal. Zonder interactie blijft taal passief, met interactie wordt het een instrument om het vak te leren. En jij hoort wat leerlingen wel en nog niet begrijpen. Stel open, echte vragen, geef denktijd en vraag door. Samenwerkend leren werkt goed: kies opdrachten waarin praten noodzakelijk is, zoals denken-delen-uitwisselen, de placemat of de expertmethode. Maak vak- en taaldoelen expliciet, bied zinsstarters en pendel bewust tussen dagelijkse taal en vaktaal door antwoorden van leerlingen te herformuleren. 🏷️ Volg mij ook op je favoriete kanaal: LinkedIn:   / bastenberg   Instagram:   / eenmeesterinleren   Twitter:   / bastenberg   Nieuwsbrief: https://eenmeesterinleren.nl/nieuwsbr... Community: https://www.skool.com/school-of-teach... 📆 Hulp nodig? Plan een vrijblijvend 1-op-1 Kennismakingsgesprek in 👉https://eenmeesterinleren.nl/plannen-... 🔗 KOPPELING GENERIEKE KENNISBASIS 3.0: Domein E: Basisvaardigheden Subdomein E.2: Taal Kernconsept E.2.1 Taalgericht vakonderwijs