الفرق بين التقييم التكويني والتقييم النهائي وفق منهجية الجدارات - تقديم - د- السيد حامد

التقييم البنائي/ المستمر او التكويني Formative Assessment هو التقييم الذي يلازم العملية التعليمية منذ بدايتها وبصورة مستمرة ولعدد من المرات. ويكون هذا النوع من التقييم مصاحبا لكل خطوة من خطوات التعلم، كما يمكن أن يتم دورياً في فترات متقاربة بعد الانتهاء من تعلم كل وحدة تعليمية خلال الفصل أو العام الدراسي ، وذلك للتعرف على مستوى تحقيق الطلاب لنواتج التعلم، وتشخيص أسباب القوة والضعف في تعلمهم ، ثم رسم العلاجات المناسبة لهم قبل الانتقال إلى الوحدات التالية. ولذلك فإن الهدف الأساسي من التقييم التكويني هو المتابعة المستمرة لمستوى نمو تعلم الطلاب ، والعمل على تقويمه أولا بأول والاستفادة من نتائجه في تحسين عمليتي التعليم والتعلم التقييم النهائي: إجراء عملية تقييم نهائي للطلاب دبلوم المدارس الفنية في نهاية الفصل الدراسي الثاني من خلال مهمة يتم تصميمها وفقًا للأنشطة والجدارات الفنية للبرنامج، وتكون نتيجة هذا التقييم بدرجات. @