Перейти к содержимому

Różnorodność zwierząt 14🐸 Gady cz.1 - biologia do matury

aniodbiologii

0:00 / 0:00

Różnorodność zwierząt 14🐸 Gady cz.1 - biologia do matury

16 010 просмотров · 8 месяцев назад
aniodbiologii
152 тыс. подписчиков
16 010 просмотров · 8 месяцев назад
KOD RABATOWY 💰 ANIODBIOLOGII - 10% rabatu na kursy Więcej Niż Matura 🧑🏻‍💻 ORAZ na zbiory zadań Oli Pudzianowskiej 📚 Zaproś mnie na kawę ☕️ https://buycoffee.to/aniodbiologii Lub dorzuć się do zrzutki 👛 https://zrzutka.pl/aniodbiologii (możliwe są tu wpłaty jednorazowe oraz cykliczne) DZIĘKUJĘ!!! 🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️ Zadanie maturalne: https://biologhelp.pl/matura/zwierzet... Źródła zdjęć: 🖼️ mikroskopowe zdjęcie skóry, za pozwoleniem autora:   / vetpath_study   🖼️padalec: Autorstwa © Hans Hillewaert, CC BY-SA 4.0, https://commons.wikimedia.org/w/index... dwa zdjęcia zwinki oraz zdjęcie wylinki są moje. 🖼️traszka: Autorstwa Kristian Peters - https://commons.wikimedia.org/wiki/Fi..., CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index... 🖼️dziób żółwia: https://www.livingoceansfoundation.or... 🖼️moloch: Autorstwa Wouter! (Retuow) - Photograph by Wouter!, aka RetuowAlso available on Flickr at https://www.flickr.com/photos/wouterd... under Creative Commons Attribution-Noncommercial 2.0 licenseAlso seen at: http://www.dinosoria.com/moloch.htm, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index... 🖼️agama: By Matt from Melbourne, Australia - Frill-necked Lizard (Chlamydosaurus kingii)Uploaded by SunOfErat, CC BY 2.0, https://commons.wikimedia.org/w/index... 🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️🐰❤️ Różnorodność zwierząt 14🐸 Gady cz.1 - biologia do matury Social Media: Instagram:   / aniodbiologii   Discord:   / discord   SPIS TREŚCI: 00:00 Start 00:54 Gady - pierwsze kręgowce w pełni lądowe 2:17 Systematyka (tradycyjna) 4:00 Skóra gadów - adaptacja do życia na lądzie 7:45 Zadanie maturalne 9:25 Rozród niezależny od wody - błony płodowe 11:53 Wydalanie kwasu moczowego - oszczędzanie wody 13:09 Kloaka 14:06 Podsumowanie Wymagania z podstawy programowej: XVI. Różnorodność zwierząt. Uczeń: 4) wymienia cechy pozwalające na rozróżnienie ryb, płazów, gadów, ssaków i ptaków; na podstawie tych cech identyfikuje organizm jako przedstawiciela jednej z tych grup