INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO ENSINO DE QUÍMICA: PREPARO DE AULAS, PESQUISA E APRENDIZAGEM
Conselho Regional de Química IV Região
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INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO ENSINO DE QUÍMICA: PREPARO DE AULAS, PESQUISA E APRENDIZAGEM
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Como utilizar a Inteligência Artificial para tornar as aulas mais dinâmicas, otimizar pesquisas científicas e potencializar o aprendizado sem comprometer a qualidade das informações? Quais são as melhores estratégias para criar comandos eficientes e evitar respostas incorretas geradas pela IA? E como transformar essa tecnologia em uma verdadeira aliada do ensino e da ciência?
A Inteligência Artificial vem transformando a forma como ensinamos, aprendemos e produzimos conhecimento. Entretanto, antes de explorar suas aplicações, é fundamental compreender que ela não substitui o conhecimento do químico ou do professor, mas amplia sua capacidade de ensinar, pesquisar e aprender. Saber utilizar essas ferramentas de maneira ética, estratégica e consciente tornou-se uma competência essencial para profissionais e estudantes da área química.
Nesta edição do IX Fórum Ensino Técnico, serão apresentadas aplicações práticas da Inteligência Artificial voltadas ao ensino, à pesquisa científica e ao desenvolvimento de materiais didáticos. Também serão demonstradas estratégias para elaboração de prompts eficientes, utilização de grandes modelos de linguagem e identificação das limitações da tecnologia, contribuindo para um uso mais seguro, crítico e produtivo da IA na educação e na Química.
ATENÇÃO! Quem for inscrito em nosso CANAL do YouTube e participar da live AO VIVO receberá o CERTIFICADO DE PARTICIPAÇÃO do evento.
Principais tópicos que serão abordados:
• IA na Criação de Atividades: como usar LLMs - modelos de linguagem de ChatGPT, Claude ou Gemini - com demonstração prática de criação de um roteiro de Sala de aula invertida, além de prompts;
• Pesquisa Científica e Literatura Química Eficiente (Foco em Pesquisa e TCC): como minerar artigos científicos e extrair os principais dados, tabelas e conclusões estruturadas em segundos;
• O Tutor/orientador de Química: como revisar e estudar conceitos evitando o plágio ou a mera cópia, usando o chat para o aluno raciocinar e chegar lá sozinho, com demonstração prática;
• Cuidados com as "Alucinações" (quando a IA inventa dados, constantes ou reações impossíveis na realidade): qual é a "fórmula" para conversar com a IA na linguagem da química e evitar este perigo, com demonstração prática.
📌 Inscreva-se no canal, ative o sininho e participe ao vivo para garantir o Certificado de participação!
Confira o miniCV dos palestrantes
Marcos Canto Machado
Licenciado em Química e em Pedagogia, Doutor em Ciências (Química na Agricultura e Ambiente) pelo CENA-USP e Mestre em Química pela UNESP). Especialista em Educação Profissional e Tecnológica, Engenharia Industrial e Gestão de Pessoas. Atualmente é professor na FIEC, atuando na integração de entre ferramentas digitais, experimentação e inovação no ensino de química.
Dreisson Aguilera de Oliveira
Químico e Farmacêutico com mais de duas décadas de experiência na área de saúde e educação. Mestre em Ciências Farmacêuticas pela UNISO, licenciado em Química pelas Faculdades Oswaldo Cruz e graduado em Farmácia (UNIMEP). Especialista em Metodologias Ativas, atua como professor universitário e técnico no CEUNSP e FIEC, unindo a prática laboratorial à inovação pedagógica e capacitando os estudantes através de práticas pedagógicas modernas e tecnológicas.
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APOIO INSTITUCIONAL: CFQ; CRQ-I (Pernambuco); CRQ II (Minas Gerais); CRQ-V (Paraná); CRQ-VI (Pará e Amapá); CRQ-VII (Bahia); CRQ XII (Goiás, Tocantins e DF); CRQ-VIII (Sergipe); CRQ-XIV (Amazonas, Acre, Rondônia e Roraima); CRQ-XV (Rio Grande do Norte); CRQ-XVI (Mato Grosso); CRQ-XVII (Alagoas) e CRQ-XIX (Paraíba).
Track: "Stadium Rock" - Music provided by https://Slip.stream - Free Download/Stream: https://get.slip.stream/jMhQxO
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