5 китайских привычек, которые сделают вас умнее во ВСЕМ (по мнению науки)🇨🇳

Сначала исследование. Людям дали тест по материалу, который они НИКОГДА не читали. Они провалили почти все задания — от 5 до 22% правильных ответов. Затем они прочитали текст. Другая группа пропустила тест и просто читала, дольше. Итоговые результаты: 90% у тех, кто провалил тест первым, 63% у тех, кто только готовился. И учитывались только те вопросы, на которые первая группа ответила неправильно. Всю свою академическую жизнь я разрабатывал учебные программы, которые избегали именно этого чувства. Оказалось, что само чувство и было инструментом. И ещё, неприятная вещь, которую я говорю вслух примерно на четвёртой минуте: да, интеллект частично генетически обусловлен. Я не делаю вид, что это не так. Но это почти наверняка не то, что отделяет вас от желаемой оценки — потому что тот, кто обгоняет вас в классе, обгоняет вас не за счёт генетики. Он обгоняет вас за счёт метода, и доказательство тому — его метод записан, а ваш — нет. Два китайских варианта: 默写 (mòxiě) — 默 молча, 写 писать. Пишите по памяти, молча. 错题本 (cuòtíběn) — тетрадь для ошибок. Буквально «книга неправильных вопросов». Вы не перечитываете свои записи. Вы перечитываете свои ошибки. Нельзя выработать привычку, которую не можешь назвать. Это не недостаток усилий, это недостаток словарного запаса, и это видео его устраняет. Ваше обучение нарушено ровно в одном из трех мест, и вы никогда не проверяли, в каком именно. Назовите свой вариант: напишите 1, 2 или 3. 1, если вы не понимаете объяснения. 2, если вы понимаете их, но не можете воспроизвести. 3, если вы знали это вчера вечером, а сегодня нет. Просто номер — ничего личного, ничего, в чем нужно признаваться. Не забудьте написать LYNAPZE. #luzstudy #LYNAPZE #studytok #activerecall #studymotivation #studentlife #ebau #selectividad #oposiciones #universitylife #studytips #studygram #studywithme #learnfaster #study #students #studymotivaton #studytips #studying #studymotivation #studywithme #universitylife #studentlife #studygram