Перейти к содержимому

IELTS Task 1: Лексика и стратегии для описания столбчатых диаграмм

AcademicEnglishHelp

0:00 / 0:00

IELTS Task 1: Лексика и стратегии для описания столбчатых диаграмм

230 067 просмотров · 2 года назад
AcademicEnglishHelp
2,68 млн подписчиков
230 067 просмотров · 2 года назад
В этом видео на примере столбчатой ​​диаграммы быстро объясняются шаги и содержание, необходимые для получения высокого балла за академическое эссе IELTS Task 1. Больше подобных видео смотрите на https://www.aehelp.com/full-course/ Используйте код BAR9 при оформлении заказа для получения дополнительной скидки 10%. Академическое эссе Task 1 охватывает различные типы графиков: круговые, столбчатые и линейные диаграммы. Для успешного выполнения задания требуется минимум 150 слов. В идеале, эссе для оценки от 7 до 9 баллов должно быть ближе к 200 словам, включая более подробные сведения, сравнения и противопоставления, которые можно выявить с помощью более глубокого анализа. Это эссе-изложение обычно (но не всегда) состоит из трех абзацев, хотя в некоторых случаях может потребоваться два или четыре абзаца. Эссе включает введение, обзор и анализ. Каждый абзац должен содержать информацию определенного стиля для создания целостной и эффективной интерпретации представленной диаграммы. В этом примере используется простая столбчатая диаграмма с данными о популяциях морских обитателей: дельфинов, тюленей и китов. Обратите внимание на подробный анализ данных и способ их представления. Уделите внимание структуре и используемой лексике, чтобы создать связный и понятный отчет. Отправьте ваше эссе по Заданию 1 для бесплатной оценки баллов на writing@aehelp.com Не забудьте подписаться на наш Instagram для академического IELTS @ielts_aehelp Это видео было отредактировано компанией Filmees. Мы предоставляем услуги по монтажу корпоративных, спортивных, образовательных и семейных фильмов. Свяжитесь с Filmees по адресу eldar@filmeesvideo.com IELTS Задание 1, письменная часть На выполнение этого задания следует потратить около 20 минут. На следующем графике показаны изменения в популяциях морских обитателей за несколько лет в соленом водоеме. Опишите основные особенности и проведите сравнения там, где это уместно. Напишите не менее 150 слов. Введение: Эта гистограмма отображает изменения численности популяций тюленей, китов и дельфинов в четыре периода с 2006 по 2018 год с интервалом в четыре года в проливе Джорджия. Как показано на оси Y, численность популяции измеряется от нуля до 60 особей с интервалом в десять. Обзор: На первый взгляд становится ясно, что популяция дельфинов росла от одного временного интервала к другому, популяция тюленей уменьшалась и увеличивалась, в то время как популяция китов оставалась относительно стабильной. В целом, численность морских млекопитающих была самой низкой в ​​2010 году и самой высокой в ​​2018 году. Анализ (5-8 четко структурированных точек данных, представленных и интерпретированных для читателя) Более подробно, численность дельфинов составляла около 17 особей в 2006 году, увеличилась на пять в 2010 году, еще на десять в 2014 году и достигла самой высокой численности среди всех трех видов в 2018 году, составив целых 52 дельфина. Напротив, численность тюленей достигла максимума в 2006 году — 43 особи, затем сократилась почти вдвое в 2010 году (25 тюленей), а затем увеличилась в следующие два периода: 35 в 2014 году и 45 в 2018 году. Популяции китов, напротив, оставались относительно стабильными на протяжении этих периодов, составляя около 20-25 особей. Кроме того, наименьшая общая численность этих разумных водных животных наблюдалась в 2010 году — в среднем 23 особи, а наибольшая — в 2018 году — в среднем 40 особей. В целом, изменения численности каждого из этих трех видов морских млекопитающих в проливе Джорджия носят существенно разный характер: рост, колебания и стабильность. Разделы: 00:00 Структура 00:00 Введение 00:00 Обзор 00:00 Анализ 00:00 Резюме