Учебная программа Live Education для 8 класса по системе Вальдорф

Восьмой класс в вальдорфской педагогике — это мост между детством и старшей школой. Ученик стоит на пороге. Обычно начинается половое созревание, а вместе с ним и новое стремление к независимости, открытиям и истине. Ребенок, который когда-то принимал мир таким, какой он есть, теперь начинает задавать вопросы, критиковать и искать смысл. Учебная программа соответствует этому этапу развития, затрагивая темы исследования, революции, трансформации и человеческого потенциала. Блок по развитию речи, «Желание, чудо и сюрприз», является одним из самых значимых блоков года, поскольку он исследует три модальности человеческого опыта. Желание — это наша ориентация на будущее и наши стремления к тому, что могло бы быть. Чудо — это наше чувство благоговения и почтения к миру, укорененное в настоящем моменте. Сюрприз — это наша встреча с неожиданным и наше стремление к открытиям и неизвестному. Эти темы глубоко резонируют с подростком, который начинает искать смысл, одновременно наслаждаясь тайной и открытиями. Ученики декламируют стихи и литературные отрывки, участвуют в дискуссиях и интерпретациях, а также сочиняют собственные рассказы и стихи. В этом возрасте беседы становятся особенно содержательными, поскольку у учеников развивается способность мыслить более независимо и размышлять над более масштабными вопросами о жизни и истине. Сопутствующий блок «Рисование углем и искусство рассказывания историй» знакомит учеников с миром света и тени. На протяжении всех классов сохраняется тема полярности — сочувствия и антипатии, синтеза и анализа, тепла и холода. В восьмом классе эта полярность исследуется художественно с помощью угля. Ученики учатся наблюдать за контрастами, нюансами и взаимосвязью между светом и тьмой, что отражает их растущую способность воспринимать сложность внутри себя и в окружающем мире. История занимает значительную часть учебного года в восьмом классе, поскольку внутренняя жизнь ученика отражает великие исторические события. Подросток находится на собственном пути открытий, поэтому учебная программа представляет собой периоды исследования, революции и трансформации. Революции, революционеры и романтики исследуют личности и движения, которые бросали вызов старым способам мышления и стремились к свободе и самоопределению. Темы идеализма и независимости напрямую затрагивают растущее чувство индивидуальности у подростков. Ранняя история Америки: коренные жители, колонисты и революционеры рассказывает об освоении Северной Америки и событиях, приведших к Американской революции. Учащиеся знакомятся с историями о стойкости, мужестве и открытиях, а также рассматривают сложности и множество точек зрения в истории. Американская история XIX века изучает освоение Запада, индустриализацию и быструю трансформацию молодой нации. Учащиеся видят, как меняются общества и как человеческий выбор формирует будущее. Изучение XX века* знакомит учащихся с современностью и предоставляет основу для понимания мира, который они унаследовали. Древний Китай расширяет кругозор учащихся за пределы западного повествования и знакомит с одной из величайших цивилизаций мира через её географию, философию, архитектуру и культурные достижения. В рамках естественнонаучных блоков также отражалась растущая способность учащихся к наблюдению и точности. В младших классах основное внимание уделялось живым наукам, таким как зоология и ботаника, в то время как в средней школе изучаются химия, физика, метеорология и изучение человека. В блоке химии изучаются горение, кислоты и основания, процессы образования солей, растворы, растворители и катализаторы. Учащиеся наблюдают явления непосредственно, прежде чем прийти к объяснениям, сохраняя чувство удивления и неожиданности. Анатомия и физиология человека обращают внимание учащихся внутрь себя. Они изучают органы чувств, нервную систему, кровеносную систему и организацию человеческого тела в то время, когда сами претерпевают глубокие физические изменения. Погода, климат, физика и история исследуют атмосферные явления и физические законы, управляющие природным миром, а также изучают историческое развитие научного понимания. На протяжении каждого блока учебная программа продолжает развивать мышление, чувства и воля. Учащиеся слушают, наблюдают, обсуждают, рисуют, пишут и творят. Восьмой класс объединяет все знания, полученные в детстве, и готовит учеников к более абстрактному мышлению в старшей школе. Он учитывает стремление подростка к истине, его желание открытий и зарождающуюся способность размышлять о более масштабных вопросах человечества и мира. Посмотрите статью в блоге, которая сопровождает это видео: https://pepperandpine.com/8th-grade#g... Учебная программа Live Education https://www.live-education.com/eighth... Найдите меня здесь:   / pepperandpine   ttps://www.pepperandpine.com