Como escrever sobre FAKE NEWS no Enem | Umberto Eco e a legião de imbecis

Na internet, todo mundo virou especialista? Para Umberto Eco, as redes sociais produziram uma transformação importante no debate público: opiniões de especialistas e de pessoas sem qualquer conhecimento sobre determinado assunto passaram a circular no mesmo espaço e, muitas vezes, com potencial semelhante de alcance. Nesta terceira e última parte da aula sobre fake news, partimos das reflexões de Umberto Eco para discutir a ausência de hierarquização do conhecimento nas redes e a importância do letramento midiático para que o cidadão seja capaz de avaliar criticamente as informações que recebe. Depois, transformamos esse repertório no segundo parágrafo argumentativo e fechamos nossa redação com uma proposta de intervenção. 📚 Nesta aula, você vai pensar sobre: ▪ o que Umberto Eco queria dizer ao falar em uma “legião de imbecis” nas redes sociais; ▪ como a ausência de hierarquização do conhecimento dificulta a identificação da desinformação; ▪ o papel do letramento midiático na formação de usuários mais críticos; ▪ como utilizar Umberto Eco como repertório sociocultural em um parágrafo argumentativo; ▪ como construir uma proposta de intervenção sobre "fake news" Com isso, concluímos nossa redação sobre os desafios para a formação de cidadãos capazes de identificar a desinformação na internet no Brasil. Bem-vindos e bem-vindas à Aula do Waldyr! Entenda. Reflita. Incorpore. Escreva. 📌 Inscreva-se no canal para acompanhar mais aulas de Redação ENEM. Instagram: @profwaldyrimbroisi TikTok: @prof.waldyr.imbroisi