03 ACTUACIONES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN - CALIFICACIÓN LOMLOE Andalucía - ORDEN 30 MAYO DE 2023

Cómo DISEÑAR ACTUACIONES EN EL AULA y SELECCIONAR Y DISEÑAR los INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN más apropiados para evaluarlas. Posiblemente la parte más importante y delicada en el proceso de CALIFICACIÓN según la ORDEN DE 30 DE MAYO DE 2023 y el DECRETO 102/2023 que desarrollan la LOMLOE y el Real Decreto RD217/2022 en ANDALUCÍA (Agosto 2023). En este tercer vídeo de la serie desarrollamos una serie de ideas para poder diseñar correctamente las ACTUACIONES que vamos a llevar a cabo en el aula y que después vamos a evaluar y calificar. También vemos una serie de ideas para poder diseñar correctamente los INSTRUMENTOS de calificación más apropiados para su evaluación y calificación. Todo ello acompañado de varios EJEMPLOS prácticos. Índice de contenido: 00:00 INTRODUCCIÓN 00:28 Breve repaso del proceso general de calificación 00:48 REFERENCIAS NORMATIVAS 00:55 Referencias a actuaciones en el aula e instrumentos de evaluación 02:03 Referencias a los mecanismos objetivos de observación de los criterios 03:09 MODIFICACIONES DEL PROCESO DE CALIFICACIÓN 03:15 Proceso clásico de calificación no válido con la actual normativa 04:12 Proceso actual de calificación según la normativa 05:33 PROCESO DE SELECCIÓN Y DISEÑO DE ACTUACIONES E INSTRUMENTOS 06:12 1.Diseño de actuaciones 07:55 Propuesta de actuaciones 09:32 Ejemplo de diseño de actuaciones 13:04 2.Selección y diseño de instrumentos de evaluación 14:07 Propuesta de procedimientos e instrumentos de evaluación 16:31 Ejemplo de diseño de instrumentos de evaluación. Rúbrica. 19:53 3.Relación entre actuaciones, instrumentos y criterios 20:10 Comparativa entre instrumentos diseñados para uno o varios criterios 21:11 Ejemplo práctico. Diseño de una RÚBRICA PARA DOS CRITERIOS 24:31 EJEMPLO PRÁCTICO DEL PROCESO GENERAL 25:02 Diseño de actuaciones para una UNIDAD DIDÁCTICA 29:41 Diseño de actuaciones para una SITUACIÓN DE APRENDIZAJE 33:21 Selección de instrumentos para las distintas actuaciones 34:33 Relaciones entre las actuaciones, los instrumentos y los criterios 35:11 Diseño de una ESCALA DE OBSERVACIÓN 38:09 Diseño de una PRUEBA en dos partes para dos criterios 41:05 Comparativa entre el diseño para la UD y la SA 41:48 Comparativa entre instrumentos diseñados para uno o varios criterios 43:31 CONCLUSIÓN ENLACES: Primer vídeo de la serie:    • 01 CALIFICACIÓN LOMLOE en Andalucía - NOCI...   Lista de reproducción sobre LOMLOE    • LOMLOE