Что происходит, когда в классе встречаются концепции мышления высшего порядка? | Дилан Хайман | T...

Дилан Хайман хочет вдохновить учителей и учеников на создание собственного мира и развитие навыков мышления, необходимых для воплощения самых смелых мечтаний в реальность. Для этого она включает в учебный процесс мероприятия, способствующие развитию мышления высокого уровня, и выступает за внедрение в школах инновационной концепции «20% времени». В этой страстной и совершенно убедительной речи Дилан помогает нам понять, почему вопросы типа «в чем разница между аквариумом и яблоней?» могут помочь детям лучше понимать окружающий мир. Дилан Хайман — учитель начальной школы в новом западном районе Амстердама. После получения степени магистра в области специального образования она начала преподавать в программе для одаренных детей в дополнение к своей обычной работе в классе и с тех пор поставила перед собой задачу передать навыки, полученные в рамках программы для одаренных детей, всем ученикам. Она участвует в различных проектах по развитию мышления высокого уровня в школах и руководит онлайн-сетью сотрудничества учителей, работающих с одаренными детьми в Амстердаме. Эта речь была произнесена на мероприятии TEDx, организованном местным сообществом по формату конференции TED. Узнайте больше на http://ted.com/tedx