[Инклюзивное образование в Канаде] КАК МЫ УЧИМСЯ В ШКОЛЕ Б.К., эп. 3: Ученики в процессе развития

В рамках стремления к подготовке учащихся XXI века, система образования в Британской Колумбии развивалась таким образом, чтобы дети могли развивать прогрессивные образовательные траектории, соответствующие их способностям. Что значит культивировать установку на рост в школе, где учатся дети из разных социальных групп? Фонд Лиен пригласил двух сингапурских педагогов — доктора Жаклин Чунг, академического директора детского сада при церкви Святого Джеймса, и г-жу Тан Сзе Ви, исполнительного директора Rainbow Centre, управляющего тремя школами для детей с особыми потребностями, — чтобы узнать, чему Сингапур может у них научиться. inclusionmatters.sg