Jérôme Heurtaux, politiste, maître de conférences à l’Université Paris-Dauphine.

Session 1 : Des libertés académiques contraintes ◇ Jérôme Heurtaux, Politiste, maître de conférences à l’Université Paris-Dauphine – PSL Research University, membre de l’Observatoire des atteintes à la liberté académique (OALA). Il a récemment publié Pensées captives. Répression et défense des libertés académiques en Europe centrale et orientale (et au-delà) (collectif, Éditions codex, 2024) et Le droit international est-il mort à Gaza ? (Riveneuve, 2025). Il est l’auteur de « La liberté académique comme enjeu global. Récit d’une prise de conscience à l’intersection de plusieurs mondes », Cultures et conflits, n°137, printemps 2025, p.95-104. Titre de l'intervention : "La liberté académique n’est pas soluble dans la liberté d’expression, mais elle est l’affaire de tous" Résumé : Cette communication explorera la notion de liberté académique en mettant à jour deux ambivalences. La première est qu’elle est, d’un côté, devenue un sujet de controverse publique et de joute politique mais que, de l’autre, elle semble toujours aussi méconnue, voire incomprise, tant par les acteurs politiques, qui en font des usages contradictoires, que par les médias et le grand public. Il en ressort une confusion malheureuse entre liberté académique et liberté d’expression. La seconde ambivalence tient dans le fait qu’elle est, d’un côté, une liberté professionnelle réservée à un petit nombre et, de l’autre, une condition de la liberté de tous, dont il ressort une indifférence sociale assez générale pour la cause de la liberté académique et la nécessité de la défendre. À partir d’exemples pris en France et dans d’autres pays, on tentera de comprendre ces ambivalences en explorant trois dimensions : la variété des définitions « classiques » de la liberté académique, la diversité des atteintes et des menaces qui pèsent sur elle et les différentes perceptions de ces atteintes dans le temps et dans l’espace. ◇ Session animée par Denis Ullmo, directeur de recherche au CNRS et président du Centre d’Alembert.