Michel LAURIER et Luc DIARRA : «Modalités d'évaluation manuscrite...»

Modalités d'évaluation manuscrite et informatisée de textes en français : une méthodologie pour observer les processus d'écriture et de correction Michel LAURIER, Université d'Ottawa - CANADA Luc DIARRA, Université de Montréal - CANADA Écrire à l'ordinateur est aujourd'hui courant. Évaluer des productions réalisées avec l'ordinateur l'est moins! Cette situation est critiquable pour des raisons d'authenticité et de validité dans la perspective de Messick (1989). Cependant, on s'interroge : le processus d'écriture est-il comparable entre les deux modalités de production? Le correcteur déploie-t-il les mêmes stratégies devant une copie manuscrite, imprimée ou affichée à l'écran? Les scores sont-ils équivalents? Ces interrogations motivent cette recherche qui compare deux modalités d'évaluation manuscrite et informatisée. La difficulté à mener des observations sur les processus d'écriture et de correction est un obstacle de taille pour le chercheur. Nous innovons à cet effet en combinant plusieurs moyens d'observation complémentaires (verbalisation, caméra vidéo et capteur d'écran) permettant de collecter des informations à temps réel. Adoptant une approche mixte, l'étude a eu recours à deux tests d'écriture administrés à 127 élèves en cinquième année du secondaire québécois. Cette présentation met l'accent sur la pertinence de la combinaison de plusieurs moyens pour observer les processus d'écriture et de correction, ainsi que sur certains résultats révélateurs qui en découlent.