VUNESP 2026: As questões de matemática nível NASA resolvidas passo a passo

Neste vídeo, você vai resolver 3 questões nível NASA de Matemática para concursos, com foco em interpretação, estratégia de prova e resolução passo a passo pelo Método DZA. As questões envolvem frações, MMC, eventos em intervalos de tempo e função do segundo grau — assuntos muito presentes em provas de concursos e que costumam derrubar candidatos justamente pela interpretação ou pela escolha errada do método. A proposta aqui não é apenas chegar ao gabarito. É entender como identificar o caminho da questão, organizar o rascunho, evitar contas desnecessárias e reconhecer as pegadinhas que podem aparecer nas alternativas. Você vai aprender, entre outras estratégias: como criar um valor útil em questões envolvendo frações; quando o MMC realmente ajuda e quando ele não resolve sozinho o problema; como organizar eventos simultâneos em uma linha do tempo; como identificar o valor máximo de uma função do segundo grau; diferença entre x do vértice e y do vértice; como resolver a mesma questão por caminhos diferentes e escolher o mais eficiente na prova. ESTUDE COMIGO NO MÉTODO DZA Se você procura um curso completo de Matemática para a VUNESP, conheça o Dominando a VUNESP. São 160 aulas e mais de 91 horas de conteúdo original, organizadas para levar você da base até questões de nível de prova, com explicações passo a passo e estratégias pensadas especificamente para concursos públicos. E não é apenas um curso de videoaulas. Ao entrar para o Método DZA, você também passa a ter acesso a uma comunidade exclusiva de alunos, com conteúdos extras, materiais complementares e suporte para tirar dúvidas durante a preparação. A ideia é que você não fique sozinho tentando descobrir onde errou ou qual caminho seguir. 👉 Conheça o Dominando a VUNESP: https://cursos.profedutavares.com.br/... 160 aulas | +91 horas de conteúdo | Comunidade exclusiva | Conteúdos extras | Suporte para dúvidas TIMESTAMPS 00:21 – Início da Questão 1 (Frações / Estoque) 08:51 – Início da Questão 2 (Intervalos de tempo / MMC) 16:09 – Início da Questão 3 (Função do 2º Grau / Vértice da Parábola) Em um almoxarifado, quando o estoque de um determinado material cai até atingir a terça parte da quantidade definida como ideal, é emitida uma nova ordem de compra, de maneira a repor o estoque a essa quantidade definida. Com o estoque em nível ideal, foram registradas três retiradas desse material: 1ª retirada: a sétima parte do estoque inicial. 2ª retirada: a terça parte da quantidade que ainda havia no estoque. 3ª retirada: a oitava parte da quantidade que ainda havia no estoque Na casa de Caio, alguns eletrodomésticos fazem ruídos em intervalos de tempo regulares e interrompem sua concentração nas leituras que ele realiza, quais sejam: a sua geladeira, que faz ruídos a cada 25 minutos; o seu frigobar, que faz ruídos a cada 20 minutos; e o seu aparelho de ar condicionado, que faz ruídos a cada 45 minutos. Às 12 h de ontem, os 3 eletrodomésticos citados fizeram seus ruídos simultaneamente. Ruídos simultâneos configuram uma única interrupção à concentração de Caio, e, assim, não devem ser contados em duplicidade. A partir dessas informações, é correto afirmar que, no intervalo compreendido entre 12 h e 16 h de ontem (mas sem ser considerado o que possa ter ocorrido nos extremos, ou seja, às 12 h e às 16 h), o número de vezes em que Caio teve sua concentração interrompida pelos ruídos desses eletrodomésticos é igual a Uma empresa acompanha o desempenho diário de uma máquina por meio do índice 𝑃(𝑡)=−2𝑡^2+24𝑡+40,em que “t” representa o número de horas transcorridas desde o início do monitoramento e P(t) representa um índice numérico de produtividade. Como o coeficiente de t2 é negativo, o modelo prevê crescimento seguido de redução do desempenho. Segundo essa função, qual é o valor máximo atingido pelo índice de produtividade #MatematicaParaConcursos #ConcursosPublicos #VUNESP #MetodoDZA #Matematica #profedutavares