Как стать исследователем, которым вы действительно хотите быть

Если вы на первом или втором курсе аспирантуры, и кажется, что все остальные опережают вас, это для вас. Вы увидите, как люди публикуют свои работы. Представляют их на конференциях. Побеждают в грантах. Работают с известными учеными. Говорят так, будто уже понимают свою область. И вы, возможно, тихо подумаете: «Что я делаю не так?» Вероятно, гораздо реже, чем вы думаете. Одна из самых сложных вещей на начальном этапе аспирантуры — это то, что академический прогресс очень заметен на поверхности, но в основном невидим под ней. Вы видите статью. Вы не видите годы неудачных черновиков. Вы видите презентацию на конференции. Вы не видите проблему с данными, которая чуть не погубила проект. Вы видите публикацию. Вы не видите область исследований, команду, ресурсы, сроки или удачу, стоящие за этим. И разные области публикуются с совершенно разной скоростью. Поэтому сравнивать себя на первом или втором курсе особенно опасно. Вы ещё даже не представляете, в какую игру играете. 🙂 Жаль, что мне никто не сказал этого раньше: Ваша задача сейчас — не выглядеть впечатляюще. Ваша задача — учиться. Внимательно прочтите одну статью. Задайте один более важный вопрос. Изучите один метод. Найдите одного наставника. Помогите одному однокурснику. Напишите одну страницу. Сделайте сегодня что-нибудь, что сделает вас завтра немного лучше. Этого достаточно. Всегда найдётся кто-то впереди. Кто-то, кто публикует свои работы быстрее. Кто-то, кто кажется более уверенным. Кто-то с более обширной сетью контактов. Их успехи. Серьёзно. Их прогресс не уменьшает ваш. Докторская диссертация не должна быть гонкой. Это могут быть тысячи людей, медленно изучающих разные вещи с разной скоростью. Три вещи, которые, как мне кажется, должен знать каждый аспирант первого года обучения: 1. На начальном этапе прогресс должен выглядеть небольшим. Вы формируете собственное суждение еще до того, как составляете резюме. 2. Разные исследователи работают в разных условиях. Не принимайте видимые результаты работы другого человека за объективное сравнение. 3. Измеряйте то, что вы действительно можете контролировать. Прочитанные страницы. Заданные вопросы. Приобретенные навыки. Помочь людям. Сделанные маленькие шаги. Вам не нужно побеждать в академической среде в первый год. Вам даже не нужно точно знать, каким ученым вы станете. Сделайте свой мир достаточно маленьким, чтобы наслаждаться обучением сегодня. А затем повторите это завтра. И однажды, почти незаметно для себя, вы оглянетесь назад и поймете, как далеко вы продвинулись.