【小6国語】【教材研究】「鳥獣戯画をどう教える？」若手先生の悩みを解決！子どもが夢中になる「絵巻物」読解の極意【卯月啓子の国語教室】

今回の動画は、勉強会「卯の花会」の若手・現役の先生から「鳥獣戯画の授業をどのように組み立てたらよいか」とご相談をいただき、一緒に行った教材研究の内容を分かりやすく解説したものです。 小学6年生の国語で扱う国宝『鳥獣戯画（鳥獣人物戯画）』。 「昔の絵巻物」として終わらせるのではなく、スタジオジブリの高畑勲監督が提唱した「鳥獣戯画はアニメの祖である」という視点を切り口に、子どもたちが思わず引き込まれる授業の仕掛けや読解の深め方を紐解きます。 静止画なのに動いて見える「異時同図法」や元祖「吹き出し」の工夫、そして「文字がないからこそ広がる想像力」から、現代のスマホ・LINEの絵文字文化への繋がりまで。 明日の授業づくりや教材研究にぜひお役立てください！ 読み読み教室の４つの質問を入れた授業デザインも公開しています。    • 【小6国語】「『鳥獣戯画』を読む」授業を劇的に変える！アニメの祖先を解き明かす4つの...   【目次 / タイムスタンプ】 00:00 オープニング（卯の花会の先生からのご相談・授業のねらい） 00:26 ジブリ高畑勲監督の視点「アニメの祖」とは？ 01:36 850年前の奇跡！平和と動乱の絵巻物 02:40 静止した線に宿る「動き」と元祖・吹き出し 03:21 子どもの思考を深める4つのステップ 04:02 絵巻物のフォーマットと「異時同図法」の魔法 05:17 文字のないアートだからこそ広がる想像力 06:15 日本のコミュニケーションのDNA（ハイコンテクスト文化） 06:46 絵巻物から現代のメッセージアプリ（LINE・絵文字）へ 07:50 まとめ・日常に息づく850年の伝統 #鳥獣戯画 #国語授業 #小6国語 #教材研究 #卯月啓子