323 - MILENA SANTERINI

A SCUOLA PER IMPARARE A VIVERE • La scuola come contesto educativo e non solo istruttivo; • Inclusione fraintesa come rinuncia alle regole; • Il rapporto scuola – famiglia • Il tema dell’autorevolezza e della delegittimazione dell’autorità docente; • Costruire la giusta distanza educativa. Analizzare le attuali difficoltà educative nel contesto scolastico attuale, con l’obiettivo di valorizzare il ruolo degli insegnanti come figure educative e promuovere alleanze efficaci. MILENA SANTERINI Pedagogista, docente, formatrice, consulente del Ministero per l’Istruzione PIERPAOLO TRIANI Professore di Pedagogia generale, Direttore di “Scuola e Didattica”, membro dell’Osservatorio nazionale dell’infanzia e dell’adolescenza modera Nicoletta Bracchi