Лекция 9. Современные споры реализма и антиреализма

Научный реализм и антиреализм: насколько научные теории описывают действительность? Аркадий Исаакович Липкин разбирает недоопределённость теории опытом, конструктивный эмпиризм и структурный реализм. Открытые курсы и материалы: https://harmful.online/open/?utm_sour... Смотреть по теме: Лекция 8 Философия естественнонаучного эксперимента    • Лекция 8  Философия естественнонаучного эк...   Telegram — новости и анонсы: https://t.me/mathloversclub28 Курсы на Stepik: https://stepik.org/users/645988571/teach Плейлист «Философские концепции науки и техники»:    • "Философские концепции науки и техники".   00:00 Научный реализм и его критика 3:31 Тезис о недоопределённости теории опытом 11:37 Конструктивный эмпиризм Б. ван Фрассенна 19:19 Структурный реализм Автор сам закончил МФТИ и стал кандидатом физмат наук, поэтому курс совсем не похож на то, что представляется обычно под курсом философии (он именно про философию наук: математики, физики, химии, биологии и тд). Создатели курса преследуют две цели. Во-первых, в ситуации назре­вающей новой волны научных революций познакомить ученых с современными концепциями философии науки, которые могут помочь лучше понять философские аспекты "неклассической физики" начала ХХ в. и "постнеклассической" синергетики и биологии конца ХХ в. Во-вторых, способствовать расширению кругозора, дать представление о гуманитарном мышлении, без которого нельзя понять современный быстро меняющийся мир (во всем мире признана полезность ознакомления специалистов естественно-научного и технического профиля с гуманитарны­ми дисциплинами (а гуманитариев с естественно-научными)). Философия науки позволяет это сделать на близком читателям материале -истории науки. Одна из ярких специфических черт гуманитарного познания, которая отражена в изложении материала, состоит в том, что в отличие от математики или физики философия науки (и фило­софия вообще) всегда существует как множество конфликтую­щих между собой точек зрения, спор между которыми и обеспе­чивает ее развитие. Авторы старались излагать сложные и неод­нозначные концепции таким образом, чтобы у читателя была возможность достаточно глубоко с ними познакомиться и соста­вить о них собственное мнение.