אהבה בוראת ביחסי מורה-תלמיד: פרספקטיבה תיאופוליטית | ד"ר פינחס לוזון | כנס עיון ושיח הראשון

האם אהבה חינוכית יכולה לא רק לקבל את התלמיד כפי שהוא, אלא גם ללמד אותו עצמו לאהוב? ד"ר פינחס לוזון בוחן את מושג האהבה בחינוך על רקע הגותו של ג׳ורג׳יו אגמבן ומציע מסגרת של "אהבה בוראת בחינוך" מתוך תאולוגיה חינוכית ביקורתית. במודל זה המורה והתלמיד מעצבים זה את זה ביחס הדדי, והאהבה נעשית ערך שניתן להנחיל בתוך קהילת לומדים. ההרצאה ניתנה במסגרת כנס עיון ושיח הראשון – כנס אקדמי ביהדות וחינוך, רשות המחקר, מכללה ירושלים, כ׳ באלול תשפ״ו, 2 בספטמבר 2026. Can educational love not only accept the student as he or she is, but also cultivate the student’s own capacity to love? Dr. Pinchas Luzon examines educational love in dialogue with Giorgio Agamben and proposes a model of “creative love in education” grounded in critical educational theology. In this account, teacher and student mutually shape one another, enabling love itself to become a value transmitted within a community of learners. Dr. Pinchas Luzon, Michlalah Jerusalem College; University of Haifa Lecture presented at the First Iyun VeSiach Conference – An Academic Conference in Jewish Studies and Education, Research Authority, Michlalah Jerusalem College, September 2, 2026. לכל הרצאות הכנס | Full conference playlist:    • כנס עיון ושיח הראשון | אלול תשפ"ו – ספטמבר...   חוברת התקצירים המלאה | Full Book of Abstracts: https://doi.org/10.5281/zenodo.22014760