หน่วยที่ 5 ตอนที่ 1 หลักการประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน LD

การประเมินผลสำหรับผู้เรียนที่มีความบกพร่องในการเรียนรู้ (LD) จำเป็นต้องอาศัยแนวทางที่มีความยืดหยุ่น เป็นธรรม และสอดคล้องกับศักยภาพที่แท้จริงของผู้เรียน ทั้งนี้ การประเมินต้องคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคลด้านการรับรู้ การประมวลผลข้อมูล และรูปแบบการแสดงออกของผู้เรียนแต่ละราย คลิปนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอหลักการสำคัญในการประเมินผลผู้เรียน LD ที่สะท้อนพัฒนาการตามสภาพจริง สามารถนำข้อมูลไปใช้วางแผนการสอนและให้ความช่วยเหลือได้อย่างมีประสิทธิภาพ