“老外校长“眼中的中美教育

一位耶鲁大学毕业生，为什么会说自己“浪费了大学四年”？一位长期在中国和美国从事教育的校长，又怎样理解两种教育中的长处与盲点？ 《UpClose｜在场》第一期，我邀请了 Benjamin Lee，大家熟悉的 Ben 校长。录制这期节目时，他担任北京赫德学校校长。他毕业于耶鲁大学，曾在中国和美国担任校长，也有一段跨越两国的家族故事。 对话一开始，我就问了他那个让我好奇的问题：在耶鲁这样的大学，为什么还会觉得自己浪费了四年？ Ben 特别解释，他并不是在批评耶鲁。那里给了他很好的机会，但当时的他忙着上课、做研究、写论文、拿好成绩，却从没有在课外主动找教授交流，也没有认真问过自己：我是谁？我真正想做什么？我想为这个世界带来什么？ 直到毕业后来到武汉教书，与学生们交流，他才开始重新理解教育：它不只是获得一个好结果，也是一个人发生改变的过程。 我们顺着这个问题，聊到了课堂里的学习、父母与孩子的关系，以及今天该如何理解“国际化”。 Ben 分享了一个八年级英语课的项目：学生走进养老院，采访老人，整理口述历史。孩子们练习的不只是语言和写作，也是在认真聆听另一代人的生活，接触自己未曾经历过的世界。 他也讲到一位老师怎样处理两个男孩在集会上的争吵：先靠近他们，有分寸地制止行为，等集会结束后再面对面交谈。在他的观察里，尊重、关心与明确的要求，并不矛盾。 这期对话里，你会听到： • 成绩很好、很会遵守规则，为什么仍可能缺少自己的方向？ • 好奇心、谦逊与坚持，怎样在真实的学习中一起得到培养？ • 除了反复询问大学和未来，父母还可以怎样了解眼前的孩子？ • 全球胜任力为什么不只是英语好、有留学经历？ • 在变化与不确定性中，走出熟悉的环境，对一个人的成长意味着什么？ 谈到全球胜任力，Ben 用了“根”和“翅膀”的比喻：既理解自己的文化与来处，也愿意带着好奇和谦逊走出去，承认自己看世界的方式并不是唯一的方式。 这不是一场简单比较“中式教育好，还是美式教育好”的对话。我们更想追问的是：孩子既能踏实努力，也能提出自己的问题；既能取得成绩，也能逐渐认识自己——这样的教育，应该怎样发生？ 欢迎在评论区分享：回看自己的求学经历，哪一次学习真正改变了你，而不只是为你增加了一张证书？ —— 本期嘉宾：Benjamin Lee（Ben 校长） 主持人：老潘 Jasper Pan 节目：UpClose｜在场 · U01 走近教育现场，看见人、问题和真实的实践。 欢迎订阅频道，和我一起探索教育与人的成长。 #UpClose在场 #中美教育 #教育与成长