🚨 Reifegradmodell nach Hersey & Blanchard einfach erklärt (mit Praxisbeispiel) ✅

DOWNLOAD-Übersicht: https://www.mediafire.com/file/4x0jri... Warum funktioniert dieselbe Führung bei dem einen Azubi hervorragend – und beim anderen überhaupt nicht? 🤔 Das Reifegradmodell von Hersey und Blanchard gibt die Antwort: Es gibt keinen generell richtigen Führungsstil. Es gibt nur den passenden. Und welcher passt, hängt vom Reifegrad des Mitarbeiters für genau diese Aufgabe ab. In diesem Video: die vier Reifegrade, die vier passenden Führungsstile, ein durchgehendes Praxisbeispiel, vier gefilmte Szenen aus dem Arbeitsalltag und die Grenzen des Modells. 🎬 ⏱️ INHALT 0:00 Warum dieselbe Führung unterschiedlich wirkt 0:15 Der Grundgedanke: kein richtiger, nur ein passender Stil 0:30 Die zwei Achsen: Aufgabenbezug und Unterstützung 0:54 🔵 Reifegrad 1 – kann nicht, will nicht → Anweisen 1:26 🟣 Reifegrad 2 – will, kann noch nicht → Trainieren 1:57 🟡 Reifegrad 3 – kann, will gerade nicht → Beteiligen 2:27 🟢 Reifegrad 4 – kann und will → Delegieren 2:58 Aufgabenbezogen und nicht zwingend linear 3:19 Führungsintensität: warum Reifegrad 2 die aufwendigste Stufe ist 3:42 Die vier Stufen in einem Satz 4:06 Praxisbeispiel: Sarah, neue Auszubildende 5:49 Prüfungsfrage zum Mitmachen 6:09 Voraussetzungen bei der Führungskraft 6:29 Grenzen des Modells 7:19 Fazit 📌 DIE VIER STUFEN IN EINEM SATZ 🔵 Reifegrad 1 – kann nicht, will nicht oder ist unsicher → anweisen 🟣 Reifegrad 2 – kann nicht, will → trainieren 🟡 Reifegrad 3 – kann, will nicht oder ist unsicher → beteiligen 🟢 Reifegrad 4 – kann und will → delegieren „Will nicht" ist die Kurzform, nicht die ganze Wahrheit: Bei Stufe 1 und 3 kann ebenso fehlendes Zutrauen oder schwankende Bereitschaft dahinterstecken – nicht nur Verweigerung. Wichtig: Der Reifegrad gilt immer für eine konkrete Aufgabe. Dieselbe Person kann bei Aufgabe A auf Stufe 4 stehen und bei Aufgabe B auf Stufe 1. Die Entwicklung verläuft nicht zwingend linear. 🧠 ZWEI FRAGEN ZUM SELBST PRÜFEN Erst überlegen, dann unten die Auflösung lesen. Frage 1 Ein neuer Mitarbeiter ist seit drei Wochen dabei. Er ist hoch motiviert und will unbedingt mehr übernehmen – aber es passieren noch viele Fehler. Welcher Reifegrad, welcher Führungsstil? Frage 2 Dieselbe Mitarbeiterin bearbeitet Reklamationen seit Jahren souverän und fragt dabei kaum noch nach. Die Monatsinventur hat sie dagegen noch nie gemacht. Wie führen Sie sie? . . . . . Auflösung 1 Reifegrad 2 – kann nicht, will. Passender Stil: trainieren. Die Vorgaben bleiben klar, dazu kommt das Warum, Vormachen und Üben. Anweisen allein würde die Motivation ausbremsen, delegieren käme zu früh. Auflösung 2 Das ist die Fangfrage – und der wichtigste Satz des Modells: Der Reifegrad gilt für die Aufgabe, nicht für den Menschen. Bei den Reklamationen steht sie auf Stufe 4, dort wird delegiert. Bei der Inventur steht sie auf Stufe 1 bis 2, dort wird angewiesen und trainiert. Beides bei derselben Person, am selben Tag. 👥 FÜR WEN IST DAS VIDEO Auszubildende, Ausbilderinnen und Ausbilder, Vorbereitung auf die Ausbildereignungsprüfung (AEVO), Fachwirte und Betriebswirte, Studierende der BWL und alle, die Personalführung verstehen oder wiederholen wollen. 🛒 MEHR LERNMEDIEN Lernvideos, Skripte und Arbeitshilfen für Ausbildung und Weiterbildung: www.lernmedien-shop.com 🔔 Wenn Ihnen das Video geholfen hat: Kanal abonnieren und die Glocke aktivieren – dann bekommen Sie jedes neue Erklärvideo mit, sobald es online ist. 📚 HINTERGRUND Das Modell geht auf Paul Hersey und Kenneth Blanchard zurück und wurde 1969 zunächst als „Life Cycle Theory of Leadership" veröffentlicht, später bekannt als Situational Leadership. Im deutschsprachigen Raum wird es meist Reifegradmodell oder situativer Führungsstil genannt. Dieses Video ist eine didaktische Aufbereitung für Lern- und Prüfungszwecke und ersetzt keine individuelle Beratung. Die Praxisszenen sind gestellte Darstellungen mit KI-generierten Darstellern. © Q-LOG Lernmedien® · Alle Rechte vorbehalten #Reifegradmodell #SituativesFühren #Ausbildereignung