Что учителям нужно от администрации и тренеров для создания атмосферы, способствующей развитию мы...

Во второй части этой сессии Питер Лильедаль делится результатами своего исследования о том, как администраторы и методисты могут поддержать учителей во внедрении концепции «Построение мыслительных классов». Ключевой вывод из этой работы заключается в том, что то, что, по мнению руководителей, поможет учителям, не всегда совпадает с тем, что учителя на самом деле считают полезным. Питер объясняет, почему существует этот разрыв, и описывает конкретные виды поддержки, которые действительно имеют значение. Он также рассматривает, почему важно варьировать поддержку в зависимости от уровня профессионального роста учителей и как это может повлиять на успех любой инициативы. Часть 1 «Поддержка учителей во внедрении концепции «Построение мыслительных классов»»:    • The Foundations of Building a Thinking Cla...   Узнайте больше о концепции «Построение мыслительных классов» 📘 Книги Изучите исследования и педагогические практики, которые поддерживают мышление учащихся. https://buildingthinkingclassrooms.ki... 💻 Онлайн-семинары Узнайте больше о наших возможностях онлайн-обучения для повышения квалификации. https://www.buildingthinkingclassroom... 🤝 Консультации Получите поддержку от нашей команды во внедрении методики «Построение мыслительных классов» в вашей школе или районе. https://www.buildingthinkingclassroom...