La IA ha cambiado para qué sirven los deberes. Y seguimos mandándolos igual.

Los deberes o tareas cuentan para la nota, y cada vez más los hace la inteligencia artificial. Lo veo todos los días en mi academia: el chaval saca la tablet, abre el ChatGPT y hace la tarea delante de mí. Pero la pregunta importante no es esa. La pregunta es qué estábamos midiendo con ese porcentaje de la nota mucho antes de que existiera el ChatGPT. En este vídeo hago la comprobación entera. Busco los deberes en la norma que ordena la Educación Secundaria y en la de Bachillerato, y no aparecen: ni "tareas para casa", ni "trabajo diario". Busco las palabras fraude, plagio y autoría en la orden de evaluación canaria, y tampoco están. Ninguna norma estatal reparte la nota: ese 20% o ese 30% lo decide cada departamento en un papel que redactamos los propios docentes en septiembre. Y encuentro algo más. La ley sí dice dónde hay que mirar: define el criterio de evaluación como los niveles de desempeño esperados "en un momento determinado de su proceso de aprendizaje". Un momento localizable. Una tarea hecha en casa no tiene momento, ni tiene autor comprobable. Lleva cuatro años escrito en el BOE. Repaso también de dónde viene todo esto: la Ley General de Educación de 1970, El Rincón del Vago, Wolfram Alpha, Photomath y Chegg, que facturaba con los deberes de los chavales y cotizaba en Nueva York. Esto no lo rompió la inteligencia artificial. La inteligencia artificial solo lo dejó a la vista. Soy Isaías, profesor de ciencias y director de una academia en Tenerife. Si das clase, cuéntame en los comentarios qué porcentaje le pones tú a la tarea y por qué. Me interesa de verdad. CAPÍTULOS 0:00 La escena de la tablet 5:36 De dónde sale la nota 8:34 Qué hay dentro de una nota 10:16 Ayuda no es ejecución 13:13 Nadie decidió que fuera una prueba 15:22 La ley ya decía dónde mirar 16:58 El sistema ya sabe hacer esto 19:41 Lo que cuesta cambiarlo FUENTES · Real Decreto 217/2022 (ESO) — BOE núm. 76, 30-03-2022 · Real Decreto 243/2022 (Bachillerato) — BOE núm. 82, 06-04-2022 · Orden de 31 de mayo de 2023 (evaluación, Canarias) — BOC núm. 110, 08-06-2023 · Decreto 114/2011, art. 14.1.d) (convivencia, Canarias) · Ley 14/1970, art. 11.4 (Ley General de Educación) · OpenAI, retirada del clasificador de textos, julio de 2023 · Liang et al., "GPT detectors are biased against non-native English writers", Patterns, 2023 #Educación #InteligenciaArtificial #Deberes #Profesores #ia #tareas