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給食が嫌で皿をひっくり返す…チャイムで教員を引っかく…こんな時どうしたら?感情に寄り添う支援の技術in特別支援学校

植草葉月 感情に寄り添う支援の技術〜人生の舵取りを、子どもたちの手に〜

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給食が嫌で皿をひっくり返す…チャイムで教員を引っかく…こんな時どうしたら?感情に寄り添う支援の技術in特別支援学校

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植草葉月 感情に寄り添う支援の技術〜人生の舵取りを、子どもたちの手に〜
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講演依頼はHPのフォームからお願いします。 https://www.uekusa-hazuki.com/ 書籍「感情に寄り添う支援の技術」2万冊突破(2026.7.20現在) Amazonのみで本を販売しています。 https://amzn.to/49r3llm ーーー 問題行動を繰り返す子に、どのように関わればよいのか。 暴言、暴力、教室からの飛び出し、パニック、不登校、緘黙、落ち着きのなさ。 学校現場では、日々さまざまな「困った行動」が起こります。 しかし、その行動だけを見て 「反抗的」 「わがまま」 「甘えている」 「指導が入らない」 と意味づけてしまうと、本当に必要な支援には届きにくくなります。 大切なのは、行動を正す前に、まず何が起きているのかを見立てること。 そのためには、事実と意味づけを分けることが欠かせません。 ーーー instagramでエッセンスを短くわかりやすく、お伝えしています! / hazkeey LINE登録で様々なPDFや音声をプレゼントしています! https://lin.ee/OtjvOzt