Как следует преподавать науку?

Размышления о значении Ганна и Дрю для образования. Оригинальное видео: http://ve42.co/GunDrew Вы заметили, что Ганн и Дрю были названы так, чтобы рифмоваться с единицей и двойкой, что помогает избежать путаницы, которая могла бы возникнуть при сопоставлении каждого персонажа с правильной системой? «Думай медленно… решай быстро» Дэниела Канемана — одна из моих любимых книг (если вы ещё не догадались). Думаю, выводы, которые он в ней обобщил, действительно нашли во мне отклик и объединили многие нити (или фрагменты) моих размышлений. Один из главных выводов, который, как мне кажется, мы забываем, заключается в ограниченности рабочей памяти. Это необходимо учитывать в любой дискуссии об образовании. Мы не можем просто философствовать о целях образования. Мы также должны обсуждать реакцию мозга на различные методы обучения, потому что в конечном счёте именно на это мы пытаемся повлиять. По моему мнению, психология систем один и два говорит о том, что нам нужно быть осторожными и давать учащимся задания, которые находятся в пределах их «зоны ближайшего развития», т. е. такие, которые Дрю способен понять, поскольку Ганн уже автоматизировал множество задач, относящихся к этой задаче.