Дана Саскинд | Human Raised | Грэм-школа

Если ИИ может воспроизводить язык, тон и реакцию по запросу, что же, по мнению нейробиологии развития, ребенок все еще не получает? Дана Сускинд, основатель и содиректор Центра раннего обучения и общественного здравоохранения TMW, а также профессор хирургии и педиатрии Чикагского университета, прослеживает свою работу от детской кохлеарной имплантации до исследований развития мозга и появления генеративного ИИ. Ее книга «Воспитание человеком» выросла из центрального наблюдения в ее клинике: у двух детей с одинаковыми имплантами и любящими родителями могли быть противоположные результаты, и разница всегда заключалась в языковой среде, в которой они возвращались домой. Это открытие привело к десятилетиям исследований того, как речь, прикосновения, совместное внимание и продуктивное взаимодействие в человеческих отношениях буквально формируют мозг развивающегося ребенка. Теперь, когда рынок наводнен чат-ботами с ИИ и говорящими игрушками, она утверждает, что те же самые процессы развития находятся под угрозой, чего никогда не было с экранами и приложениями. В ходе беседы обсуждаются нейробиологические аспекты нейронной синхронизации, причины, по которым взаимодействие с ИИ не может воспроизвести то, что происходит между родителем и ребенком на уровне мозга, а также концепция ИИ как ультрапереработанной пищи для человеческого общения. Сускинд представляет свою концепцию H.O.P.E. как руководство для родителей, работающих с технологиями в отношении маленьких детей, причем каждый принцип основан на науке о развитии: человеческое общение как биологическая необходимость, принятие несовершенства как особенности, а не как недостатка, защита ранних лет, когда формируется 90 процентов мозга, и усиление, а не замена человеческого присутствия. Также затрагиваются вопросы регулирования, запрет на генеративный ИИ в школьном округе Нью-Йорка, риск для равенства, связанный с превращением детства без чат-ботов в символ статуса, и то, что родители могут сделать на практике прямо сейчас. Разделы: 0:00 Введение и биография Даны Сускинд 2:43 Почему Сускинд написала книгу «Human Raised» 3:35 От кохлеарных имплантатов до развития ребенка 7:26 Почему ИИ не может заменить человеческий язык 9:21 ИИ как ультрапроцессированная человеческая связь 11:44 Заглушение общественных пространств и социальная изоляция 15:41 Представляем H.O.P.E. структура 23:05 Инструменты ИИ, помогающие родителям и учителям 26:10 Регулирование, бремя доказывания и запреты в школах 29:22 Нейронная синхронность и родительский GPS 33:12 Прикосновение, совместное внимание и три «Т» 34:55 Равенство и риски для детей без чат-ботов 37:24 Формирование терпимости к трениям у детей 41:21 Информация о пищевой ценности продуктов с ИИ О спикере: Дана Сускинд, доктор медицины, является основателем и содиректором Центра раннего обучения и общественного здравоохранения TMW, а также профессором хирургии и педиатрии в Чикагском университете. Она детский хирург и исследователь, чья работа сосредоточена на раннем развитии мозга, связи между опекуном и ребенком и роли технологий, включая искусственный интеллект, в поддержке развития маленьких детей. Она является автором книг «Тридцать миллионов слов», «Родительская нация» и «Воспитание человеком». О школе Грэма: Школа Грэма — это уникальное интеллектуальное сообщество, которое предоставляет лучшие достижения Чикагского университета тем, кто стремится к непрерывному обучению, открытиям и познанию. Благодаря множеству уникальных программ и курсов по классической литературе, гуманитарным наукам и передовым методам лидерства, мы приветствуем студентов, стремящихся углубить свое понимание мира и вести осмысленную жизнь, наполненную смыслом. Узнайте больше на https://graham.uchicago.edu Хотите узнать больше о науке в Школе Грэма? Посетите https://graham.uchicago.edu/topic/sci... Получайте новости от Школы Грэма: Оставайтесь на связи со Школой Грэма и первыми узнавайте о предстоящих мероприятиях, лекциях, курсах и беседах. Подпишитесь на рассылку по адресу: https://graham.uchicago.edu/request-i...