ADHD児童への看護支援の楽しさ

ADHD（注意欠如・多動性障害）を持つ子どもへの具体的な関わり方と行動支援の方針を定めています。 中心となるのは、子どもの「増やしたい行動」に注目する（肯定的注目）ことで、具体的な行動を即座に、かつ感情豊かに褒めることが強調されています。一方で、「減らしたい行動」に対しては基本的に無視して注目を減らす対応が推奨されますが、無視が効かない場合は事務的に注意を繰り返し、行動を止められたらすぐに褒めるというメリハリが重要です。 さらに、暴力や暴言といった「絶対にやってはいけないこと」に対しては、毅然とした態度で叱り、その後に子どもの行動の意味を傾聴し、代替行動を提案することが求められています。これらの支援には、「がんばり表」などのツールを活用し、自立へ向けた関わりを促すことが目的とされています。