Άβολες Ερωτήσεις #3: «Γιατί η κυρία είναι τόσο χοντρή;» Τι απαντάμε στο παιδί | 4 tips
Μαμάδες σε Απόγνωση
0:00 / 0:00
Άβολες Ερωτήσεις #3: «Γιατί η κυρία είναι τόσο χοντρή;» Τι απαντάμε στο παιδί | 4 tips
458 просмотров · 4 дня назад
Μαμάδες σε Απόγνωση
90 подписчиков
458 просмотров · 4 дня назад
Άβολες Ερωτήσεις #3: «Γιατί η κυρία είναι τόσο χοντρή;» Η ενότητα του καναλιού «Μαμάδες σε απόγνωση» με τις ερωτήσεις των παιδιών που μας κάνουν να θέλουμε να ανοίξει η γη.
Σάββατο πρωί, στην ουρά του ταμείου. Η μικρή βαριέται, κοιτάζει γύρω της, και με την πιο δυνατή της φωνή: «Μαμά! Γιατί η κυρία είναι τόσο χοντρή;» Εμείς, κατακόκκινες: «Ντροπή! Δεν λέμε τέτοια!» Κι εκείνη: «Γιατί; Αφού είναι!» Σας θυμίζει κάτι;
Είμαι η Φρόσω, φιλόλογος με μεταπτυχιακό στην ειδική αγωγή, και μαμά κι εγώ.
🧠 Γιατί το λένε; Τα παιδιά παρατηρούν τις διαφορές από πολύ μικρά, και τις λένε δυνατά, γιατί δεν ξέρουν ακόμα ότι κάτι αληθινό μπορεί να πληγώσει. Αυτό το μαθαίνουν σιγά σιγά, μέχρι τα 9–11. Όμως, ήδη από τα 3, πολλά παιδιά δίνουν στις πιο χοντρές φιγούρες τους «κακούς ρόλους». Κι αυτό το μαθαίνουν από όσα ακούνε γύρω τους.
✅ Τα 4 tips:
1. Ψυχραιμία, χωρίς ντροπή. Το παιδί δεν το είπε για κακό: περιέγραψε αυτό που είδε. Αν το μαλώσουμε και κοκκινίσουμε από ντροπή, μαθαίνει ότι ένα μεγάλο σώμα είναι κάτι ντροπιαστικό. Παίρνουμε μια ανάσα, σκύβουμε στο ύψος του, και μιλάμε ήρεμα, χαμηλόφωνα.
2. Στη στιγμή, λίγα λόγια. Μια σύντομη, ουδέτερη αλήθεια: «Ναι, η κυρία έχει μεγαλύτερο σώμα. Οι άνθρωποι έχουν διαφορετικά σώματα.» Και: «Θα τα πούμε στο σπίτι.» Κι αν η κυρία άκουσε, ένα χαμόγελο κι ένα «Συγγνώμη» δείχνουν στο παιδί πώς φτιάχνουμε κάτι που πλήγωσε.
3. Στο σπίτι, η κουβέντα, ανάλογα με την ηλικία (και κρατάμε την υπόσχεση):
• 3–5 ετών: «Τα σώματα είναι διαφορετικά: ψηλά, κοντά, μεγάλα, μικρά. Όλα είναι καλά σώματα. Αλλά για το σώμα των άλλων δεν μιλάμε δυνατά, γιατί μπορεί να στεναχωρηθούν. Αν θες να ρωτήσεις κάτι, πες το μου στο αυτί.»
• 6–8 ετών: «Τα σώματα είναι διαφορετικά για πολλούς λόγους, όπως και το ύψος. Κι από το σώμα, δεν ξέρουμε τι τρώει κάποιος, ούτε τι άνθρωπος είναι.» Και ξεχωρίζουμε την περιέργεια από την κοροϊδία: μια ερώτηση στο αυτί, εντάξει· ένα γέλιο σε βάρος κάποιου, όχι.
• 9+ ετών: μιλάμε για τα στερεότυπα (ότι οι πιο χοντροί άνθρωποι είναι «τεμπέληδες» ή ότι «φταίνε»): είναι άδικα και πληγώνουν. Το βάρος είναι από τους πιο συχνούς λόγους που κοροϊδεύουν ένα παιδί στο σχολείο. Ρωτάμε: «Εσύ, τι θα έκανες, αν κορόιδευαν έναν φίλο σου;»
4. Το δικό μας παράδειγμα. Τα παιδιά ακούνε πώς μιλάμε για το σώμα μας. Κόβουμε τα «Πάχυνα! Από Δευτέρα, δίαιτα!» και τα σχόλια για τα κιλά των άλλων. Λέμε περισσότερα για όσα κάνει ένα σώμα: τρέχει, χορεύει, αγκαλιάζει. Και διαλέγουμε βιβλία με κάθε λογής σώματα.
🚫 Τι αποφεύγουμε: το «Δεν είναι χοντρή!» (το παιδί ξέρει τι βλέπει) · το «Τρώει πολλά γλυκά» (δεν ξέρουμε την ιστορία κανενός) · το «Αν τρως σοκολάτες, θα γίνεις σαν την κυρία» (κάνει έναν άνθρωπο φόβητρο) · τα πειράγματα για τα κιλά, ακόμα κι αν είναι για πλάκα.
🏫 Κι αν το παιδί σας πέφτει θύμα κοροϊδίας για το σώμα του, μιλάμε με το σχολείο και με τον παιδίατρο.
⚠️ Το βίντεο έχει ενημερωτικό χαρακτήρα και δεν αντικαθιστά τη συμβουλή παιδιάτρου ή ειδικού.
💬 Εσάς, ποια άβολη ερώτηση σας έκανε το παιδί σας; Γράψτε τη στα σχόλια!
📚 Πηγές:
Cramer, P. & Steinwert, T. (1998). Journal of Applied Developmental Psychology. https://doi.org/10.1016/S0193-3973(99...
Spiel, E. C., Paxton, S. J. & Yager, Z. (2012). Body Image. https://doi.org/10.1016/j.bodyim.2012...
Musher-Eizenman, D. R. et al. (2004). Journal of Pediatric Psychology. https://doi.org/10.1093/jpepsy/jsh063
Baron-Cohen, S. et al. (1999). Journal of Autism and Developmental Disorders. https://doi.org/10.1023/A:1023035012436
Davison, K. K. & Birch, L. L. (2004). Obesity Research.
Puhl, R. M. et al. (2016). Pediatric Obesity. https://doi.org/10.1111/ijpo.12051
Pont, S. J., Puhl, R., Cook, S. R. & Slusser, W. (2017). (AAP & The Obesity Society). Pediatrics. https://doi.org/10.1542/peds.2017-3034
Neumark-Sztainer, D. et al. (2010). Journal of Adolescent Health.
Golden, N. H., Schneider, M., Wood, C. et al. (AAP) (2016). Pediatrics. https://doi.org/10.1542/peds.2016-1649
Αν το βίντεο σας βοήθησε, κάντε εγγραφή για να μη χάσετε τις επόμενες Άβολες Ερωτήσεις!
Κεφάλαια:
0:00 «Μαμά! Γιατί η κυρία είναι τόσο χοντρή;»
0:44 Άβολες Ερωτήσεις #3
0:50 Η Φρόσω
1:07 Γιατί το λένε;
1:30 Tip 1: Ψυχραιμία, χωρίς ντροπή
1:50 Tip 2: Στη στιγμή, λίγα λόγια
2:10 Tip 3: Στο σπίτι, η κουβέντα (3–5 ετών)
2:31 Για 6–8 ετών
2:52 Για 9+ ετών
3:11 Tip 4: Το δικό μας παράδειγμα
3:34 Τι αποφεύγουμε
3:52 Το ίδιο Σάββατο, με τα 4 tips
4:55 Ανακεφαλαίωση
#ΆβολεςΕρωτήσεις #μαμάδες #γονεϊκότητα #ευγένεια #ΜαμάδεςΣεΑπόγνωση