「學生爆發性行為處理策略」第二階段─導火線期(國中階段)

「學生爆發性行為處理策略」的系列影片，主要示範當學生出現爆發性行為時，老師們可使用的應對策略，「爆發性行為週期」共分成七個階段，各個階段的學生樣態、介入重點及可用策略可參考以下連結之檔案：https://reurl.cc/ORLrpr 本影片為「爆發性行為週期」第二階段學生處於導火線期，在這個階段學生涉及一系列未解決的問題，常見的問題像是：被拒絕、常規發生變化、來自同儕的挑釁、壓力、遇到困難或困難處理無效、犯錯或反覆失敗、高頻率被糾正、家庭因素、健康問題、營養需求、睡眠不足、藥物副作用、藥物濫用、幫派或者是不良同儕的慫恿以及多重因素觸發。 這個階段的處理目標仍然是要預防學生有負面情緒產生，並將他們重新導向平靜的狀態。 常用的策略有： 一、辨識誘發因素並消除或停止。 二、預先糾正。 以下的影片將會示範各種策略，在實際上該如何運用。 本影片特別感謝 臺北市立雙園國民中學及全體參與演出同學與家長 編審：廖芳玫老師、張雯婷老師、蘇祐萩老師 監製：國立臺灣師範大學特殊教育中心 製作：玩夢影像製作有限公司