【看護教育×模擬患者VR】成人急性期｜神戸真紀子ケース｜術後3日目「夜間消灯後」｜周術期・術後せん妄シミュレーション（Medi-EYE）

✅ この動画について 本動画は、Medi-EYE連携の模擬患者映像教材（VR）です。 成人急性期：神戸真紀子ケース｜術後3日目「夜間消灯後」 の場面を、授業でそのまま使える形で公開しています（教育普及目的・無償）。 🎯 この動画で学べること ・術後/夜間せん妄の「患者の特徴」の捉え方（言動・認知・意識の変化の理解） ・せん妄のリスク因子（準備因子／直接因子／促進因子）を整理し、原因検索の観点を持つ ・せん妄時の関わり方（安全確保・安心の提供・コミュニケーション）を具体化する ・予防策（早期察知→全身状態を整えるケア）を授業で議論できる形に落とし込む ・「夜間の患者像」をイメージし、臨床推論とチーム共有（報告/相談）につなげる 🏫 Medi-EYE導入施設の方へ（授業に即組み込めます） この動画に紐づく ファシリテーションガイド／演習手引／シナリオ解説シート は、契約中のMedi-EYEからダウンロード可能です。 Medi-EYE内の 「プリセット患者データダウンロードはこちら」 より入手してください（追加料金なくご利用いただけます）。 おすすめ授業フロー（40〜60分の例） 1. ブリーフィング（学習目標共有） 2. 視聴（個人→小グループ） 3. ディスカッション（観察→判断→対応→報告） 4. デブリーフィング（振り返り／評価） 🧩 Medi-EYE未導入の方へ（「映像×カルテ」で学習が変わります） 模擬患者映像だけでなく、カルテ情報と連動した演習（アセスメント・記録・指示受け・振り返り）まで一気通貫で設計できるのがMedi-EYEの特徴です。 サービス概要はこちら： https://medi-lx.jp/cont/servise_medic... 導入相談・デモのご希望は上記ページよりお問い合わせください。 📌 ご利用にあたって ・本動画は看護教育向けシミュレーション教材です（医療行為の指示や医療助言を目的としません）。 ・本教材は教育目的での利用を想定しています。二次利用・転載は禁止となります（二次利用ご希望の場合は以下問い合わせフォームまでご連絡ください）。 https://medi-lx.jp/cont/contact/ #看護教育 #シミュレーション教育 #模擬患者 #周術期看護 #術後せん妄 #せん妄ケア #高齢者看護 #MediEYE