3 أنواع من الـCognitive Load لازم تعرفهم كمصمم تعليمي

هل ممكن عرض تقديمي مليان معلومات يكون سبب إن الناس تتعلم أقل، رغم إنك بذلت مجهود كبير في تصميمه؟ ليه بعض الـSlides بتساعد المتعلم يفهم بسرعة، بينما غيرها بيشتت انتباهه ويخليه ينسى اللي شافه؟ هل المشكلة في صعوبة المحتوى نفسه، ولا في الطريقة اللي بنعرضه بيها؟ في الفيديو ده هنتعرف على Cognitive Load Theory، وإزاي نفهم الفرق بين الحمل المعرفي الناتج عن صعوبة المعلومة، والحمل الزائد اللي ممكن يسببه التصميم التعليمي نفسه. والأهم، إزاي تطبق الفكرة دي في تصميم الـPowerPoint والـeLearning، بحيث تقلل المشتتات وتساعد المتعلم يركز على المعلومات اللي فعلًا تهمه. السؤال الأهم: هل كل عنصر بتضيفه للشاشة بيساعد على التعلم، ولا ممكن يكون بيستهلك انتباه المتعلم من غير فائدة؟ #CognitiveLoad #CognitiveLoadTheory #InstructionalDesign #eLearning #LearningScience #LearningExperienceDesign #LXD #PowerPoint #MultimediaLearning #EdTech #LearningAndDevelopment #التصميم_التعليمي #التعليم_الإلكتروني #علم_التعلم