Metakognícia v triede: Ako naučiť žiakov učiť sa?
Národný inštitút vzdelávania a mládeže
0:00 / 0:00
Metakognícia v triede: Ako naučiť žiakov učiť sa?
1 372 просмотра · 6 мес. назад
Národný inštitút vzdelávania a mládeže
868 подписчиков
1 372 просмотра · 6 мес. назад
Webinár predstavil praktické spôsoby, ako podporovať u žiakov premýšľanie o vlastnom učení. Metakognícia (viac na Učíme: https://ucime.vzdelavanie21.sk/metako...) je schopnosť uvedomovať si, ako sa učíme, plánovať učenie, sledovať vlastný pokrok a reflektovať výsledky – patrí medzi kľúčové zručnosti moderného vzdelávania.
Počas webinára sme sa pozreli na to, prečo je rozvoj metakognície dôležitý pre školský úspech, motiváciu aj wellbeing žiakov a ako ju možno prirodzene začleniť do bežnej výučby. Hostia – autori sprievodcu NIVaM o metakognícii – predstavili základné princípy, ale najmä konkrétne stratégie, ktoré môžu učitelia použiť priamo na hodinách.
Webinár bol určený pre všetkých, ktorí chcú posilniť schopnosť žiakov a žiačok učiť sa samostatne. Účastníci dostali aj priestor na otázky.
Hostky a hostia webináru
doc. Mgr. Kamila Urban, PhD.
Vedie Centrum pedagogického výskumu na Ústave výskumu sociálnej komunikácie SAV, v. v. i., a je docentkou pedagogickej psychológie na Katedre psychológie Filozofickej fakulty Karlovej univerzity v ČR. Výskumne sa zameriava na kognitívny a metakognitívny vývin detí, sebaregulované učenie, kreatívne riešenie problémov a rozvoj čitateľskej gramotnosti.
PaedDr. Eva Radičová
Učiteľka pre primárne vzdelávanie na ZŠ Márie Rázusovej-Martákovej v Liptovskom Mikuláši. Súčasne sa ako mentorka Komenského inštitútu vo svojej lektorskej práci zameriava na metakogníciu, formatívne hodnotenie, budovanie bezpečného prostredia v triede a finančnú gramotnosť. Získala cenu verejnosti a ocenenie Zastúpenia Európskej komisie na Slovensku – Učiteľská osobnosť
Slovenska 2023.
Mgr. Matúš Brziak
Doktorand na Ústave výskumu sociálnej komunikácie SAV, v. v. i.. Výskumne sa zameriava na sebaregulované učenie, metakogníciu a využitie umelej inteligencie v kvalitatívnom výskume. V rámci dizertačnej práce skúma integráciu fenomenologických metód v edukačnej psychológií.
Bc. Michal Kuzár
Tréner a mentor so zameraním na metakogníciu a jej praktickú implementáciu v školskom prostredí. Vo svojej odbornej a metodickej práci prepája poznatky zo zážitkovej pedagogiky, neformálneho vzdelávania a gamedizajnu, ktoré podporujú rozvoj vedomého učenia. Spolupracuje so školami a organizáciami pôsobiacimi v oblasti vzdelávania na implementácii inovatívnych vzdelávacích prístupov.
Moderovala: Zuzana Ležanská, Národný inštitút vzdelávania a mládeže
Viac informácií a všetky webináre nájdete na Učíme: https://ucime.vzdelavanie21.sk/webinare/