Fala e linguagem no autismo: como desenvolver uma comunicação funcional

Falar e se comunicar não são exatamente a mesma coisa. Nesta aula, explicamos a diferença entre linguagem compreensiva e expressiva e mostramos como gestos, expressões, figuras, escrita e fala podem ser usados para transmitir uma intenção. Você entenderá como a imitação, a atenção ao outro e as experiências concretas ajudam o bebê a construir significados. Antes de falar uma palavra, a criança precisa compreender o objeto, sua função e como as pessoas interagem com ele. Também falamos sobre o impacto das telas no desenvolvimento. O excesso de estímulos passivos pode reduzir movimentos, exploração, interação social e oportunidades de comunicação. Até frases repetidas podem permanecer sem função quando não estão conectadas às experiências reais. A aula apresenta estratégias para transformar interesses repetitivos em brincadeiras ativas, utilizar brinquedos de ação e reação e criar motivos para a criança pedir, olhar, apontar e interagir. Você também aprenderá a ensinar palavras dentro de contextos funcionais, combinando nomes, verbos e características. Em vez de apenas repetir “bola”, por exemplo, a criança aprende que a bola pula, cai, sobe, é grande ou pequena. 💙 O objetivo não é apenas ensinar palavras. É ajudar a criança a usar a linguagem para participar da vida. #Autismo #DesenvolvimentoDaFala #LinguagemInfantil #ComunicaçãoFuncional #LinguagemExpressiva #LinguagemCompreensiva #Ecolalia #TelasNaInfância #Fonoaudiologia #CiênciasTerapêuticas