特殊生進了普通班，為什麼老師顧不來？普特融合沒人說破的三個卡點#親子教養 #豪老師 #普特融合 #融合教育 #特殊教育 #ADHD #國中生

特殊生進了普通班，為什麼老師顧不來？ 問題從來不只在那一個孩子身上，而是卡在三個地方：人跟不上、該鑑定的沒去鑑定、協助的人按時數算。 前一陣子 PTT 有家長發文問學校為什麼要普特融合，轉到老師的看板直接被推爆；就在幾天前的 10 月 21 號，立法院才剛開了一場專案報告，專門檢討普特融合的政策跟現場支援。 我是豪老師，在國中教了二十幾年，也是普通班的輔導活動科老師。這集跟你聊三件事： ✅ 普通班學生能力本來就有落差，再加一位特殊生，老師到底該怎麼教？ ✅ 特殊生進了普通班，為什麼老師顧不來？ ✅ 班上的同學，又是怎麼對待特殊生的？ 📌 普通生家長回家就能做的三步 1️⃣ 先預習：每天睡前 10～15 分鐘翻一下明天那一課，看標題跟例題就好，上課被打斷也跟得上 2️⃣ 孩子回家抱怨時，先接住他的不舒服，再告訴他：那個同學不是故意的 3️⃣ 真的影響到學習或安全，私底下找老師談，不要找人施壓 ⚠️ 如果同學做的事讓孩子覺得不安全，一定要馬上跟老師講。但不要一開始就在家長群組發難，也不要要求把那個孩子轉走，這只會讓老師更難做，也讓另一個孩子更難待在班上。 也不要逼孩子去當那個「推輪椅三年」的同學，善意是自己長出來的，不是被要求出來的。 同樣是融合教育，有的孩子學到的是嫌棄，有的孩子學到的是陪伴。 別人改不了的我們管不了，可是我們孩子怎麼做回應，是我們可以教的。 ⏱ 章節 00:00 孩子回家抱怨：那節課都沒上到 00:29 普特融合是什麼？PTT 吵翻、立法院檢討 01:21 今天聊三件事 01:43 我的立場：出發點是對的，但做法要檢討 02:27 普通班的程度，本來就有落差 03:39 ADHD 孩子，被貼上「故意搗亂」的標籤 04:40 高功能自閉症孩子，讓我當場傻眼 05:24 老師顧不來？卡點一：人跟不上 06:08 卡點二：該鑑定的孩子沒去鑑定 07:20 卡點三：助理員按時數算 08:11 班上同學怎麼對待特殊生 08:45 抽屜裡飛出來的蟑螂 09:39 推輪椅推了三年的同學 10:33 給普通生家長的三個方法 10:51 第一步：先預習，被打斷也跟得上 11:20 第二步：先接住情緒，再說明 11:54 第三步：找老師談，不要找人施壓 12:27 不要逼孩子當「推輪椅的那個同學」 12:43 重點整理 💬 你孩子的班上有沒有特殊生或是疑似生？孩子回家之後跟你抱怨過嗎？你當時是怎麼跟他說的？歡迎留言跟我分享。 🔔 訂閱頻道，一起陪孩子走過青春期 📷 IG｜我是一個豪老師 📘 FB｜拆書人