Перейти к содержимому

Функциональность — основа шрифтового дизайна | Ли Шаобо | ATypI 2026 Стэнфорд

ATypI

0:00 / 0:00

Функциональность — основа шрифтового дизайна | Ли Шаобо | ATypI 2026 Стэнфорд

144 просмотра · 3 мес. назад
ATypI
8,23 тыс. подписчиков
144 просмотра · 3 мес. назад
Функциональность — основа дизайна шрифтов — Ли Шаобо В этой презентации будет рассмотрена часто упускаемая из виду, но крайне важная составляющая дизайна шрифтов: функциональность. В основном будут представлены два отдельных примера дизайна: легко читаемый латинский шрифт для экранов кабин пилотов самолетов в условиях повышенного риска и китайский шрифт для учебников, используемых в начальном образовании детей. Первый пример подробно описывает набор функциональных и эстетически привлекательных шрифтов для отображения информации в кабине пилота, разработанных для Китайской корпорации коммерческих самолетов (COMAC). Команда дизайнеров провела исследование читаемости символов на дисплеях современных гражданских самолетов в человеко-машинных интерфейсах, анализируя элементы дизайна шрифтов в зависимости от пользователя, машины и окружающей среды. После подтверждения эффективной читаемости набора шрифтов в различных сценариях полета было разработано специальное семейство шрифтов для кабин COMAC. Это семейство шрифтов включает в себя несколько вариантов толщины и ширины для разных моделей самолетов. Это эффективно повышает читаемость, снижает когнитивную нагрузку, уменьшая риск аварий, и удовлетворяет потребность пилота в быстром и четком распознавании символов на максимальном расстоянии. Второй пример исследования касается проекта по разработке шрифта, заказанного китайской компанией FounderType, целью которого было создание комплексной системы шрифтов специально для школьных учебников, особенно для учебников для дошкольного образования. Это исследование объединяет знания из различных областей, включая изучение иероглифов, психологию, поведенческие науки и эстетику, на основе принципов дизайна. Функционально этот шрифт соответствует особенностям развития зрительно-моторной координации у детей и играет активную, вспомогательную роль, помогая им в процессе обучения чтению и письму.