Diagnoza spektrum autyzmu – jak odróżnić problemy neurorozwojowe od innych trudności dziecka

Czy każde nietypowe zachowanie dziecka oznacza spektrum autyzmu? Wycofanie, trudności w relacjach, silny lęk czy nietypowe reakcje mogą mieć wiele różnych przyczyn. Dlatego trafna diagnoza wymaga spojrzenia na dziecko szerzej niż tylko przez pryzmat pojedynczych zachowań. W tym odcinku rozmawiamy o tym, na co zwrócić uwagę podczas obserwacji i diagnozy dziecka. Wyjaśniamy, jakie obszary i kompetencje są oceniane w procesie diagnostycznym, czym różni się diagnoza przesiewowa od pełnej diagnozy oraz jaką rolę mogą odgrywać doświadczenia dziecka, przewlekły stres, trauma, relacje z bliskimi czy kontekst społeczny i kulturowy. Rozmawiamy także o tym, dlaczego spektrum autyzmu może wyglądać bardzo różnie u poszczególnych dzieci, czym może różnić się jego obraz u dziewcząt i chłopców oraz dlaczego pozornie dobre funkcjonowanie nie zawsze oznacza, że dziecko nie doświadcza trudności. Gościem odcinka jest Liliana Drewnicka – psycholog, psychoterapeuta w trakcie procesu kształcenia. W Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej prowadzi pogłębioną diagnozę zaburzeń ze spektrum autyzmu, diagnozę funkcji poznawczych oraz konsultacje rodzicielskie dotyczące wyzwań wychowawczych. To rozmowa o tym, jak diagnozować uważnie, bez pochopnych wniosków i bez sprowadzania złożonego funkcjonowania dziecka do jednego zachowania. Podcasty są realizowane w ramach zadania pod nazwą „Na zdrowie - holistyczne wsparcie dobrostanu nie tylko najmłodszych mieszkańców powiatu piaseczyńskiego” współfinansowanego ze środków Samorządu Województwa Mazowieckiego.