Расшифровка генетических связей между ранними языковыми способностями и СДВГ

Каждый ребенок начинает свой путь развития в изучении языка, который обычно приводит к появлению первых произнесенных слов примерно в 10-15 месяцев, при этом наблюдаются заметные индивидуальные различия. Эти индивидуальные различия являются предикторами последующих языковых, читательских и учебных навыков детей, а также нейропсихологических нарушений, таких как СДВГ, и могут быть частично связаны с лежащими в основе генетическими факторами. В этом докладе будут обсуждаться генетические факторы, влияющие на раннее производство и понимание слов, а также быстрые изменения в генетическом сходстве с СДВГ, выявленные с помощью полногеномного анализа. Вкратце, мы исследовали генетические факторы, влияющие на размер словарного запаса младенцев (15-18 месяцев) и детей младшего возраста (24-38 месяцев), изучив 17 298 детей, говорящих на английском, датском или голландском языках. Мы также изучили генетические связи с результатами в более позднем возрасте, включая СДВГ, используя сводную информацию из крупных независимых консорциумов. Наше исследование показало, что на размер словарного запаса в раннем возрасте влияют множественные генетические факторы, в значительной степени связанные с различными этапами развития в изучении языка. Последовательно, генетические ассоциации с показателями в более позднем возрасте, включая СДВГ, менялись в процессе развития. В частности, в младенчестве большее количество произнесенных слов было генетически связано как с повышенным риском развития СДВГ, так и с большим количеством симптомов СДВГ. Однако эта генетическая связь менялась на противоположную в раннем детстве: там меньшее количество понятых слов было связано с большим количеством симптомов СДВГ. Последнее согласуется с предыдущими исследованиями, показывающими обратное генетическое совпадение между СДВГ и трудностями с чтением. Хотя мы еще не до конца понимаем лежащие в основе механизмы, возможно, что в младенчестве, когда дети «учатся говорить», количество произнесенных слов также отражает связанные с речью процессы, включающие моторный контроль. Напротив, на последующем этапе развития, когда дети «говорят, чтобы учиться», размер словарного запаса сильнее связан с когнитивными способностями и может отражать как вербальные, так и когнитивные способности. Таким образом, с точки зрения развития, эти результаты могут обеспечить лучшее понимание ранних процессов, связанных с речью и языком, при СДВГ. Биографии Беате Сент-Пурсен — старший научный сотрудник Института психолингвистики им. Макса Планка в Неймегене, Нидерланды, возглавляющая исследовательскую группу по популяционной генетике человеческой коммуникации. Ее исследования направлены на лучшее понимание геномных и негеномных факторов, лежащих в основе развития речи, социальных навыков и социально-коммуникативных способностей детей, а также на изучение связи этих процессов с нейро developmentalными расстройствами, такими как СДВГ. Она также является ассоциированным главным исследователем в Институте мозга, познания и поведения им. Дондерса при Университете Радбоуда, Нидерланды, и сопредседателем рабочей группы по поведению и познанию в рамках консорциума EARly Genetics and Lifecourse Epidemiology (EAGLE), а также работает в консорциуме Risk and Resilience in Developmental Diversity and Mental Health (R2D2). Эллен Верхоеф — научный сотрудник постдокторантуры в исследовательской группе «Популяционная генетика человеческой коммуникации», входящей в состав Института психолингвистики им. Макса Планка в Неймегене, Нидерланды. Эллен изучает генетические основы развития языка, уделяя особое внимание детям с типичным развитием. Кроме того, она интересуется генетическим совпадением показателей развития языка в раннем возрасте с когнитивными способностями и нейропсихическими расстройствами в более позднем возрасте, включая СДВГ. Эллен является членом рабочей группы «Поведение и познание» в рамках консорциума «Ранняя генетика и эпидемиология жизненного цикла» (EAGLE), и часть ее исследований проводится под эгидой этого консорциума.