Każdy typ osoby z twojej klasy. 10 lat później

Gwiazda liceum, Prymuska, Klasowy błazen, Ten, co wyjechał, Skreślony, Nie do poznania, „Nic się nie zmieniłem”, Wywiad gospodarczy, Organizatorka zjazdu i Ten jeden z ławki. Dziesięć typów z twojej klasy, dziesięć lat po maturze. Którym byłeś ty? Reszta klasy wie. Przy każdym typie najpierw mówi ciocia z imienin, potem nauka. ROZDZIAŁY 0:00 Twoja klasa 0:25 Gwiazda liceum 1:26 Prymuska 2:28 Klasowy błazen 3:14 Szybka runda 3:46 Ten, co wyjechał 4:39 Skreślony 5:31 Nie do poznania 6:10 Sprawdzamy obecność 6:37 „Nic się nie zmieniłem” 7:27 Wywiad gospodarczy 8:24 Organizatorka zjazdu 9:22 Ten jeden z ławki 10:13 Którym byłeś ty? WAŻNE Typy w tym filmie to żartobliwe archetypy zachowań, a nie diagnozy ani naukowa klasyfikacja ludzi. Jedna sytuacja nie mówi, jaki ktoś jest. Żadne z badań nie było prowadzone w Polsce i żadne nie badało „klasy po dziesięciu latach” – przeniesienie na nasze typy to interpretacja i żart. Część wyników to związek dwóch zjawisk, a nie dowód, że jedno powoduje drugie. Słupki i wykresy pokazują kierunek wyniku, nie jego skalę. BADANIA, O KTÓRYCH MOWA Gwiazda liceum: Allen, Schad, Oudekerk i Chango (2014), What ever happened to the „cool” kids? Long-term sequelae of early adolescent pseudomature behavior, Child Development (badanie dotyczy trzynastolatków) Prymuska: Arnold (1995), Lives of Promise: What Becomes of High School Valedictorians, Jossey-Bass Klasowy błazen: Ruch, Platt i Hofmann (2014), The character strengths of class clowns, Frontiers in Psychology Ten, co wyjechał: Jokela (2009), Personality predicts migration within and between U.S. states, Journal of Research in Personality (przeprowadzki w USA, nie emigracja) Skreślony: Rosenthal i Jacobson (1968), Pygmalion in the Classroom; późniejsze powtórzenia i krytyka m.in. Elashoff i Snow (1971), Raudenbush (1984) Nie do poznania: Harris, Brett, Johnson i Deary (2016), Personality stability from age 14 to age 77 years, Psychology and Aging „Nic się nie zmieniłem”: Quoidbach, Gilbert i Wilson (2013), The end of history illusion, Science Wywiad gospodarczy: Verduyn i in. (2015), Passive Facebook usage undermines affective well-being, Journal of Experimental Psychology: General Organizatorka zjazdu: Rubin, Wetzler i Nebes (1986), Autobiographical memory across the lifespan, w: Autobiographical Memory, Cambridge University Press Ten jeden z ławki: Narr, Allen, Tan i Loeb (2019), Close friendship strength and broader peer group desirability as differential predictors of adult mental health, Child Development Którym typem byłeś w swojej klasie? I którego brakuje? Napisz w komentarzu. #szkoła #psychologia #relacje